二、影响大学生性心理健康的因素

文化层次较高的大学生比同龄群体敏感，更有意识地发展健全的自我与人格，这又使得他们的性活动更多地受到社会文化与心理特征的制约。在以下几方面因素的作用下，容易引起大学生性心理失调。

1．性冲动

性冲动本身是正常的，性冲动与限制其宣泄的社会规范之间有冲突也是正常的，性冲动可能引起性心理失调的真正原因还在于其与社会道德规范内化而成的“性罪恶”、“性淫秽”等观念之间的冲突。这种冲突可以是在意识层面的，也可能是在潜意识中的。所以说，即使你能认识到性罪恶的观点是不正确的，但在骨子里却不一定能真正消除它的影响。据调查，大学生中平时有性冲动表现的约为87%（男女生分别为96．3%和68．7%），其中对自身的性冲动感到羞愧的约占36%，自责的占33%，苦恼的占26%，困惑的占22%，厌恶的占17%，恐慌的占12%。可见，因性冲动而起的各种消极情绪在大学生中还相当普遍。

2．性态度

当今大学生的性态度与一二十年前相比已有了很大的改变，禁欲主义显然已没了市场。到了大学高年级，大多数人能把性作为一种正常的人生经历来看待。不过，性态度的开放也伴随着婚前性行为的增加。婚前性行为本身并不会造成身心方面的损害，但对于许多心理还不够成熟、不能善后其事的大学生而言，引起各种矛盾冲突、危害心理健康则是必然的结果。另外，不少大学生虽然表面上也持开放的性态度，个别的甚至宣扬性解放，其实可能只是以此来表现自己的独立性、独特性或叛逆精神等，内心则是矛盾重重。

3．性的统合

性的统合是自我统合的重要成分，也是青年期性发展的基本任务。性的统合的发展有三个层次：一是觉察到生理发育在身体上引起的性别差异。这对大学生来说，通常不成问题。二是在生理差异的基础上表现出与性别角色相符的气质和魅力。这可能使部分大学生感到紧张和焦虑，他们担心自己没有强烈的男性或女性气质，担心自己缺乏魅力，不能吸引异性。三是通过与异性的亲密关系确立起性的统合。差不多所有的大学生都将产生这方面的困惑，并经历来自这方面的挫折，这些困惑与挫折本身是真正达成性的统合所必需的。要注意的是，虽然大学环境提供了众多而宽松的异性交往的机会，但仍有不少学生存在片面的认识，或者缺乏自信，在与异性的交往过程中过于主观和盲目，从而产生各种各样的心理问题。

4．情感需求

大学生远离家乡，一时间没有了来自亲朋好友的情感支持的氛围，在情感需求方面要经历一个明显的“断档”，这对一些性格内向、不善交际的学生更是如此。在这种情况下，他（她）可能急切地寄希望于与异性建立亲密的关系，以此来摆脱情感需求“断档”所致的焦虑。然而，这样做的后果总难免产生另外的焦虑，因为健康的异性交往应该是一个自然的过程。

5．校园环境

一方面校园对各种社会流毒缺乏抵御能力，另一方面学校的性教育仍然处在相当落后的局面，结果使得大学在性的问题上处境尴尬，表现颇为“虚伪”。所以，从引发性心理失调这个意义上讲，大学比起一般的社会环境来，可能更是一个高发区。

实例与案例分析

性幻想

张某是某大学大二的学生，中学时就是学生干部，并以较好的成绩考入大学。进入大学后，他在学校里各方面表现都很出色，而且决心大学毕业后考研究生。可从半年多以前开始，不知为什么他有时会处于一种虚无缥缈的幻想状态之中，晚上就寝后躺在床上，脑海里不自主地想象着与漂亮女孩约会、拥抱的情景，感到很兴奋。最近竟然在白天上课时偶尔出现这种情况，他自己深感不安，怕这样下去会影响学习，也担心是否自己的思想意识不健康。

【分析与指导】

案例分析：案例中的张某产生了性心理问题中的性幻想。

原因分析：产生性幻想的原因与他的年龄和生理发展阶段是分不开的。

案例指导：虽然说人的性幻想是一种正常现象，但还是会给许多青少年男女带来烦恼和困惑。如何克服性幻想呢？

（1）应给予心理上的指导，使他们处理好现实与幻想的关系，理智地、全面地认识人间的情爱本质。

（2）阅读健康作品。不应沉迷于言情小说、影视之中，应多阅读一些内容深刻健康的文学作品。

（3）多参加丰富多彩、有益于心身健康的活动。

（4）学习性心理知识。多了解、掌握一些性心理方面的知识，防止因性幻想而自责、自卑、影响心身健康。