一、自觉性与惰性共存

随着身心发展、自我意识的增强，大学生行为的目的性、自觉性有了较明显的提高，大多数学生都能自觉地提出自己的行动目标，制订学习、生活计划，并努力朝既定目标行动。但惰性在相当一部分大学生身上依然存在，离开了父母的督促和老师的严格管理，有的同学放松了自我要求，学习上消极应付，得过且过，能拖则拖，实在不能拖就敷衍了事。