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大学生心理健康教育
1.6.4.5 五、语言暗示法

五、语言暗示法

一个人为不良情绪所压抑的时候,可以通过言语的暗示作用来调节和放松情绪。例如,一些容易爆发激情的学生要经常提醒自己不要遇事激动。林则徐写了张“制怒”的条幅挂在墙上,就是为了自我警戒。还有的同学陷入忧愁时,提醒自己“忧愁没有用,于事无益”。当有较大的内心冲突和烦恼时,可以用“不要怕,不着急,安下心来,会好的”等语言给自己鼓励和安慰。只要是在松弛平静、排除杂念、专心致志的情况下进行这种自我暗示,往往对情绪的好转有明显的作用。