（二）抛锚式教学

这种教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。确定这类真实事件或问题被形象地比喻为“抛锚”。建构主义认为，要让学习者完成对所学知识的意义建构，最好的方法就是让学习者在现实世界的真实环境中去感受、去体验，而不是仅仅聆听教师的介绍和讲解。抛锚式教学由创设情境——确定问题——自主学习——协作学习——效果评价这五个环节组成。