三、发展我国家英才教育之思考

我国是一个人口大国，经历60多年的持续努力，特别是改革开放的30多年，中国的教育发生了巨大的变化，取得了巨大的成就，从人口大国转变成了人口资源大国。人民群众上学的愿望得到了极大的满足，但与此同时，我国教育的种种弊端日渐突出，教育改革的呼声日益高涨，经反复酝酿，征求意见，我国颁布了新世纪第一个重要的文献《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，明确提出建设人力资源强国，以此适应国际竞争的需要，适应社会发展的需要，适应经济发展方向转变的需要。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》特别提出把人才培养体制作为教育改革的重点，着力培养学生的创新意识和创新能力，着力养成全社会尊重知识、尊重人才的良好氛围，鼓励优秀人才和有特别才能的学生脱颖而出，健康成长。建设人力资源强国需要数以亿计的普通劳动者，需要一大批高素质的专业人才和高级人才，也需要一批批有特殊才能的专业人才和优秀人才。“早出人才，多出人才，出好人才”仍是我们新世纪教育改革发展的目标，英才教育在我国仍需积极探索，大力发展。