第七节　陈鹤琴的教育思想

图13-7　陈鹤琴

陈鹤琴(1892—1982年)，浙江上虞人，中国现代著名的儿童教育家。1914年夏，陈鹤琴从清华学堂毕业，获得了留美奖学金，开始了为期五年的留美历程。1917年下半年，进入哥伦比亚师范学院学习研究生课程，就学于克伯屈、桑代克、孟禄等名师。1923年，他在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心——鼓楼幼稚园，并兼任园长，进行中国化、科学化的幼儿园实验。1940年，在江西泰和创立省立实验幼稚师范学校，开展“活教育”实验。1941年，创办《活教育》杂志，至此，“活教育”理论正式形成。1943年，幼师改为国立幼稚师范学校，成为我国第一所国立幼稚师范学校，同时增设幼稚师范专修科。他的幼儿教育专著《儿童心理之研究》和《家庭教育》，是在对其长子陈一鸣进行808天的详细记录基础上完成的。他提出的“活教育”理论对于改革传统教育提供了有价值的思路，他为中国的幼儿教育事业贡献了毕生精力。