二、教育内容

太平天国的教育是在“拜上帝教”的名义下，以宗教教义的形式组织起来的，把宗教与道德教育、政治教育、科技教育融汇到教育内容之中。

(一)宗教教育及政治教育

太平天国领导人非常重视宗教和政治教育，希望通过教义的宣传，动员群众和组织群众，使人民群众信仰拜上帝教，拥护以洪秀全为首的太平天国。因此，宗教教育和政治教育是教育的中心内容。为了有效地向群众进行宗教和政治教育，太平天国出版了不少官书，作为教育的重要教材。其中，规定作为人民读本的有《旧遗诏圣书》、《新遗诏圣书》、《天命诏旨书》，还编写了儿童课本的《三字经》和《幼学诗》。

(二)科学技术教育

太平天国对儒家教育的空疏腐朽极力反对，他们打破儒家教育不重视科学技术的传统，为适应革命战争的需要和社会的发展，大力提倡发展科学技术教育。太平天国的领袖们把科学技术列为“三宝”之一，他们认为火车、钟表、电火表、寒暑表、风雨表、千里镜、量天尺、连环枪、天球、地球等物，都是无价的宝贝。认为这些科学技术知识“足以广闻见之精，此堂堂正正之技”，应该列入教育内容。希望在中国将来也“可以随便使用铁路、电线及西洋机器而无碍”。在不干涉中国内政的原则下，他们还聘请外国教习教导人民，传授西方科学技术知识。太平天国后期，他们还接受了容闳的建议，欲设立各种现代的科学技术学校，如实业学校、武备学校、海军学校等，虽然由于各种原因没有得到实施，但这是中国近代重视科学技术教育的开端。