前　言

演讲是一项技能，更是一门艺术。公众演讲课程的应用领域几乎没有限制，能够渗透到诸如教育、政府、新闻、法律、管理、公关、销售、电视以及广告等诸多方面。口头交际能力已经是大学毕业生获得就业机会和提升个人素质的重要因素。英语教学的目的是培养和提高学生运用英语进行交际的能力，而演讲和修辞训练正是充分培养和提高学生英语应用能力的重要手段。运用英语进行公众演讲和交流是英语综合能力的体现，它不仅以语言为手段，以交际为目的，更注重交际过程中各种知识和能力的综合集成，如听、说、读、写等基础语言能力，逻辑思维能力，论据收集、分析、合成，组织构建以及鉴别赏析水平等。

《公众英语演讲教程》是结合甘肃民族师范学院教育教学改革中“要加强学生的通识教育”这一理念编写的校本课程教材。在编写过程中，坚持完整性、实用性、实践性和创新性相结合的原则，以语言为手段，以交际为目的，通过语境教学，循序渐进地培养学生的英语语言表达能力，使学生逐渐形成谈吐风趣，语言表达有层次、有深度，在与他人交流时思路清晰，应答时反应快、胆子大、口语错误少等语言习惯。在真实语境中能协调自如地运用论据、观点和推理来增强语言的表达能力和说服力，能对学生的英语学习起到推动作用，也为毕业生在以后的求职、就业中能够用英语进行交际打下基础。

本书共分4个章节。每个章节的选题与内容都紧扣英语演讲技能所涉及的理论知识，并安排了相关的例证加以分析，使公众演讲理论能够系统地展现，并易于理解掌握。本书每章节都由3个部分组成，即理论学习(Theory Introduction)、案例阅读(Case Reading)和课后练习（Part III Practice） 。其中理论学习部分语言讲解简洁易懂，例证针对性强；案例阅读部分紧扣章节主题均选编了4个案例进行分析研究，具有鲜明的对比性；课后练习分为思考与讨论（Thinking and discussion）和应用演练（Application exercises）两个部分，思考与讨论部分就本章节内容提出问题，引发学生思考；应用演练部分指定演讲题目要求学生模拟演练，并附有与题目相关的范文，作为学生的写作范例。所列举的材料大部分选自近几年的各类大学生英语演讲优秀作品，内容新颖、话题贴切、语言通俗、贴近学生生活和思想实际，易于接受和模仿。本书的叙述采用中英文结合方式，理论部分用中文阐述、英文举例，案例研究部分用中文分析，课后练习用英文操练，适应具有英语基础知识的学习者和英语演讲爱好者。

教材第一章公众演讲概述（An Overview of Public Speaking）揭示了演讲的本质，阐述了演讲的要素和演讲的呈现方式。第二章演讲稿的撰写（The Writing of Speech）包括第一节选题（Selecting Topic） 、第二节支撑材料（Supporting Materials）和第三节结构与提纲（Structure and Outline）三部分，对于英文演讲稿做了全面介绍。第三章公众演讲类别(Varieties of Public Speaking)由第一节信息性演讲（Informative speeches） ，第二节劝说性演讲（Persuasive speeches） ，第三节礼仪型演讲（Speaking on Special Occasions） ，第四节即兴演讲（Impromptu Speech）和第五节辩论型演讲（Debating speeches）五个部分组成，详细介绍了公众演讲的分类及其模式。第四章成功演讲的技巧（Tips for effective speaking）从克服怯场（Overcoming Stage Fright） 、发音因素（Vocal Effects） 、非言语交际（Non-verbal Communication）和演讲语言（Wording Your Speech）四个方面分析了公众英语演讲的成功技巧。

在编写此书的过程中，作者参阅和借鉴了大量的参考资料，在此一并表示衷心的感谢。

编　者　

2009年12月