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思考是快乐的
1.2.28 出版者的历史责任

出版者的历史责任

胡锦涛总书记的“6 · 25”讲话科学分析了当前我国面临的新形势、新任务,全面阐述了以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导、深入贯彻科学发展观的基本要求,回答了党和国家未来发展的一系列重大理论和实践问题,为党的十七大胜利召开奠定了重要的政治、思想和理论基础。纵观整个讲话,胡锦涛总书记围绕推动科学发展、促进社会和谐两个主题,就促进国民经济又好又快发展、发展社会主义民主政治、加强社会主义文化建设、加快推进社会建设等问题发表意见。其中,最重要的是明确提出要高举中国特色社会主义旗帜,走中国特色社会主义道路。

首先,高举中国特色社会主义旗帜,走中国特色社会主义道路,是总结新中国成立以来特别是改革开放以来的基本经验而得出的必然结论。以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代中央领导集体带领全党解放思想,实事求是,积极探索,不断开拓,在建设社会主义这个重大问题上取得了重要成果,走出了一条具有中国特色的社会主义建设道路。半个多世纪的实践雄辩地证明,在当代中国,只有中国特色社会主义能够发展中国,使中国不断向富强、民主、文明、和谐的目标迈进。

其次,高举中国特色社会主义旗帜,走中国特色社会主义道路,是完成时代赋予的崇高使命的必然要求。改革开放近30年来,我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就,在新世纪新阶段,我国发展站在了新的历史起点上。怎样才能科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战,深刻把握在工业化、城镇化、市场化、国际化深入发展的形势下我国各项事业发展面临的新课题新矛盾,从而促进经济社会真正实现科学发展,除了继续走中国特色社会主义的光辉道路,别无他途。这是因为,这条道路既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国实际赋予它鲜明的中国特色。

中国特色社会主义的实践在发展,我们对中国特色社会主义的认识也不能停止在原有的水平上。这就要求我们要继续深化对中国特色社会主义的研究和探索,努力使中国特色社会主义的道路越走越宽广。党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想,提出了科学发展观和构建社会主义和谐社会等重大战略思想。为了把中国特色社会主义事业继续推向前进,我们必须坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观。为此,就必须按照胡锦涛重要讲话中强调的始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线,积极构建社会主义和谐社会,坚定不移地推进改革开放,切实加强和改进党的建设;就必须在新的实践中,不断深化对社会主义建设规律的认识,切实把握和正确运用这些规律,着力解决面临的重大问题,使我们的思想和行动更加符合社会主义初级阶段的实际和时代发展的要求,真正实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益,在建设中国特色社会主义的新征途上,不断实现主观和客观、理论和实践、知和行的统一。

出版业作为有中国特色社会主义建设的重要组成部分,担负着传播优秀文化的历史任务,同时也是宣传有中国特色社会主义理论的重要阵地。我们要认真学习讲话精神,自觉担负起传播优秀文化和思想道德建设的重任,处理好社会效益和经济效益的关系,始终把社会效益放在首位。针对当前思想道德建设中的现实问题,要在出版活动中,把有中国特色社会主义的思想道德建设作为重中之重,处理好出版活动和道德建设的关系,做好出版工作。

一、思想道德建设是出版工作者的历史责任

思想道德建设是涉及社会各方面的系统工程,作为以文化传播、积累为己任的出版业是其中重要的力量。人类社会发展的过程和目标是紧密围绕物质生活和精神生活两个层面展开的,其中精神生活既是在物质生活基础上展开的,也是对物质生活的升华。因此,随着社会的发展,人们更渴望高质量的精神生活,也对思想道德建设提出了更高的要求。

作为传播文化、积累文化的出版行业在思想道德建设中担负着重要的历史责任。一方面,通过图书出版的形式,把历史上优秀的思想道德传统展现给读者,同时又积累和沉淀了当今社会占主流的思想道德,起到传承的作用;另一方面,随着物质生活条件的改善,大众传媒在人们精神生活中的作用更加突出了,图书和其他传媒一样日益成为思想道德建设的重要工具。

二、出版活动的性质和功能决定了它的历史责任

思想道德建设既是一种实践,也是一种教育活动。

随着社会的进步和人们对精神生活要求的提高,出版活动的范围和功能日益扩大、增强,出版行业在社会发展中的地位更加重要了。从范围上看,出版内容和形式都有了很大的扩展;从功能上看,也已经从单一的教育功能向多功能转变,增强了娱乐的功能。但是,出版活动的性质和主要功能决定了它必须担负起思想道德建设的历史责任。

出版活动既是物质产品的生产过程,也是精神产品的生产过程,这就从性质上规定了它同其他物质活动有了本质的区别,决定了这种活动必定要打上思想道德的“印记” 。从出版活动的功能方面来考察,教育始终是它最主要的功能,这种功能有时是直接表现的,有时是间接发挥出来的。