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《江苏地域文化》这门课程在我们学校开课已逾十年，授课的专业有旅游、中文、文秘、经管等专业。教学过程中，老师们体会到这门课程应当强调实践性和可操作性，因此才有了这本书和配套课件的编写想法。两年前，我们曾尝试制作了《江苏地域文化》多媒体网络课件，在中国教育部电教中心、中央电大的评比中获推荐课程奖。现在，经过两年的努力，我们编写完成了这本《江苏地域文化》。本书在行文上有意识地突出了工具性、实践性和可操作性，具体措施为：以说明文为主要文体，只在必要的地方增加议论内容；行文中注意突出重要概念并将大量基础性知识条理化，以便于记忆和掌握；制作了适合于自学的同步课件等。

本书在编写结构上有三个新的考虑：首先，省内五大区域文化分而论之，这在同类教材中还是第一次，目的是突出各地的文化特征，使读者可以在一个独立的章节中完整而深入地掌握教学内容。其次，《总论》强调理论的梳理，使读者可以在宏观掌握江苏地域文化发展形态的同时，也得到相关理论素养的提高，从而在分论中有深入认识的自觉性。再次，强调新视野、新数据的运用，使读者也可以通过本书了解江苏地域文化当下的发展形态，如老字号文化的认识和许多最新数据的采用。这里特别要感谢江苏省政协提供的《江苏老店》和《江苏省综合省情地图册》，本书采用了其中的许多材料。

我们之前一直使用的教材是王长俊教授主编的《江苏文化史论》和程书禄教授主编的《江苏文化概观》，受益非浅，现在程书禄教授拨冗作序，对我们不啻又是极大的鼓励，特此表示衷心感谢。本书是江苏广播电视大学、江苏城市职业学院和扬州职业大学精品课程建设的资助项目，我们感谢相关领导和同事们的关心和帮助。本书请江苏教育研究院熊宁教授、东南大学博士后流动站孔庆茂博士、南京艺术学院刘晔博士和南京航天航空大学姚一斌博士审读了相关章节，特此表示感谢。本书出版是与东南大学出版社编辑张莉萍老师的热心帮助分不开的，特此感谢。

本书编写分工如下：第一章，汪小洋、周欣、章玳；第二章，徐四海；第三章，董广智；第四章，陆学松；第五章，周欣；第六章，张惠华、杨丽、王铮、许广民。汪小洋、周欣承担整体策划、补充材料和全文统稿等主编工作。