6．7．4　实训组织方法及步骤

第一步，进行实训前的准备工作，根据演示的内容准备好相应的材料、道具，并选择好时间、地点。

第二步，向学生介绍将要演示的内容，通过文字讲解使学生初步了解做某件事正确的行为方式。

第三步，建立模型。向学员示范做某件事的正确方式（可通过真人示范或录像示范），即向学员展示某一模拟的真实情境中的正确的行为方式。

第四步，组织讨论。与学生讨论运用这些行为方式或技能的经历。

第五步，参与角色扮演或实践活动。给学生分派角色，在模拟的情境中进行实践，体验和实践前面所演示的有效的行为。

第六步，社会强化。指导教师根据学生在角色扮演活动中的表现，用表扬和建设性意见的方式给予行为强化。

第七步，培训的转化。学生在实际工作岗位中运用学到的新技能。