6．2．7　实训成绩评定

学生进行实训时，教师可以对实训的进程进行跟踪和查询，以了解学生的实训动态及熟练程度。学生完成实训后，根据学生完成实训的质量来评定学生的成绩，共分为以下5个等级：优秀、良好、中等、及格与不及格。由于该实训项目着重考查学生对课堂讲授法这一培训方法的熟练操作情况，因此实训表现所占成绩比重较大，为70%，实训报告占评价成绩的30%。

1）实训表现评定参考准则

（1）课堂讲授前的准备工作是否充分，课程设计、教师选择是否合理。

（2）讲授阶段准备材料是否齐备，前期介绍工作是否完整，课堂讲授进度安排是否恰当等。

（3）课堂讲授完成后，善后清理工作是否完备。

2）实训报告评定参考准则

（1）有无完整的原始材料，如教学大纲、学生的签到表，如有条件可配以课堂讲授的现场照片或录像材料。

（2）是否记录完整的实施过程和确切的实训结果。实训报告应当详细记录系统完整的进度安排、实施步骤和结果形式等。

（3）是否有实际收获和体会，包括参加活动的收获或体会、活动体现的实践价值、对今后有关工作的建议等。