人格心理学
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1.1总 序
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1.2前 言
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1.3第一章 人格与人格心理学
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1.3.1第一节 人格概述
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1.3.2第二节 人格心理学的研究取向与任务
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1.3.3第三节 人格心理学的研究方法
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1.3.4第四节 人格心理学的发展概况
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1.4第二章 弗洛伊德的经典精神分析取向
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1.4.1第一节 潜意识及人格结构理论
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1.4.2第二节 性本能及性心理发展阶段理论
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1.4.3第三节 焦虑及自我防御机制理论
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1.4.4第四节 经典精神分析理论的应用
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1.5第三章 人格的新精神分析取向
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1.5.1第一节 自卑情结:阿德勒的个体心理学
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1.5.2第二节 自我与石头的相遇:荣格的分析心理学
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1.5.3第三节 现代人的神经症人格:霍妮的社会文化理论
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1.6第四章 人格的特质取向
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1.6.1第一节 奥尔波特的人格特质理论
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1.6.2第二节 卡特尔的16PF人格特质理论
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1.6.3第三节 艾森克人格维度理论
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1.6.4第四节 现代特质心理学:大五和大七
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1.7第五章 人格的生物学取向
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1.7.1第一节 人格的生理机制
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1.7.2第二节 天性与教养之争:人格的行为遗传学研究
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1.7.3第三节 祖先留给我们的:人格的进化心理学理论
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1.8第六章 人格的行为主义取向
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1.8.1第一节 小艾尔伯特的恐惧:华生的行为主义心理学
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1.8.2第二节 动物的行为塑造:斯金纳的操作性条件反射理论
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1.8.3第三节 榜样教会了儿童:班杜拉的社会学习理论
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1.8.4第四节 社会学习理论的相关研究及应用
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1.9第七章 人格的认知取向
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1.9.1第一节 格式塔与信息加工理论
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1.9.2第二节 人人都是科学家:凯利的个人构念理论
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1.9.3第三节 米歇尔的认知-情感系统理论
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1.9.4第四节 认知人格理论的相关研究及应用:抑郁及其治疗
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1.10第八章 人格的人本主义和存在主义取向
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1.10.1第一节 马斯洛的人格自我实现论
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1.10.2第二节 自我成长的责任:罗杰斯以人为中心的理论
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1.10.3第三节 罗洛·梅的存在分析论
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1.11第九章 动 机
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1.11.1第一节 追求卓越:成就动机
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1.11.2第二节 驾驭欲望:权力动机
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1.11.3第三节 情感需求:亲密动机
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1.11.4第四节 动机理论和动机研究方法
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1.12第十章 幸福和积极心理学
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1.12.1第一节 面向多数人:积极心理学的兴起
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1.12.2第二节 完满人生:幸福与人格
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1.12.3第三节 乐观、感恩:积极心理学领域的其他研究专题
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1.13第十一章 健 康
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1.13.1第一节 压力与健康
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1.13.2第二节 A型人格与冠心病
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1.13.3第三节 人格障碍及其成因
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1.14第十二章 青少年人格教育
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1.14.1第一节 青少年人格发展特点
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1.14.2第二节 青少年偏常人格典型案例分析
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1.14.3第三节 学校人格教育
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1.15第十三章 人格的评估与测量
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1.15.1第一节 人格测量与评估的一般问题
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1.15.2第二节 人格自陈量表
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1.15.3第三节 人格投射测验
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1.15.4第四节 人格评估的其他方法