三、作调查　了解身边历史

历史，决不仅仅存在于《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》和《资治通鉴》等“二十四史”中，她更多地存在于民间的记忆中。虽然民间的记忆有时被尘封，但是每个人都会对历史有自己的解读，也只有这样的解读才真正成为人生的必备的营养和前行的智囊。历史也不仅仅存在于教科书之中，在生活中，在现实里，在我们的身边，历史从不曾远去，她就在我们的血液之中。那些躺在教科书中干巴巴的文字，远没有生活中的历史鲜活丰富多彩而令人痴迷。它藏在街道中，躲在老人花白胡须里，等待着我们去找寻，去感受她的魅力。这样的历史既验证了教科书的真实与谬误，也丰富了我们的历史认识。同时她因为不同人的不同兴趣，不同的呈现方式，不同的思考习惯，从而使我们身边的历史都有自己的色彩。

每个人都有自己的祖国、自己的家乡。了解祖国、热爱祖国，首先得了解自己的家乡，热爱自己的家乡。寻找身边的历史，在人们的思想和生活中寻找历史，有助于我们对中华文明进行更全面、更深刻的认识，这对于我们的历史学习和历史感悟大有裨益。

同样，历史并不全由大人物、大事件构成。历史，还应有小人物的身影、日常生活的轨迹。被“大”历史遗忘的现实，需要重新发掘，放回舞台，填补空白。书写身边的历史，也是发现我们自己的生活世界。那就让我们一起来“寻找身边的历史”！

（1）利用假期对自己家乡历史事件进行调查和研究，收集研究资料。包括实物和图片等。方式是口头采集和自己观察。

（2）利用图书、期刊、报纸、网络、影视等收集。

（4）整理研究资料，围绕大家感兴趣的问题进行讨论。整理收集的资料分类汇总，编辑成册，使大家共享研究资料。然后，按照每个学生感兴趣的问题分组进行讨论，形成一些基本的观点。然后再以这些观点为出发点再次收集和补充资料。

（4）根据每个小组的观点，撰写研究论文或调查报告。

我们可以做如下方面的研究：

（1）地方独特历史事件的研究。

（2）地方习俗的历史研究。

（3）地方戏曲的历史演变。

（4）地方节日的历史研究。

（5）地方特产的历史研究。

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