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国学泛舟
1.4 给我年轻的朋友

给我年轻的朋友

亲爱的朋友们:

这本书将为你开启国学之门,打开这本书,你将开始一段崭新而奇妙的国学学习之旅。

你将走进一片神奇的天地:上下几千年,纵横几万里。人生、社会、自然……生动优美的语言将向你展现丰富多彩的大千世界。一篇篇精悍短小的美文,是一道道精神的美味,馨香怡人,让你尽情享受;一幅幅精美的图画,是一味味绝妙的调羹,让你的佳肴更添滋味;一次次探究性的学习,又是一次次精神的探险,让你流连忘返。

在旅行中,你将感受到国学的妙趣横生。猜字谜,或凭借汉字结构特点,分析离合,别生妙趣;或隐字藏词,寓意于言外,待人自悟。接成语,增知识,长智慧,斗智争胜,其乐无穷。说故事,一件件远近见闻,一桩桩遗闻逸事,有喜、有怒、有哀、有乐、有惊、有叹,可亲、可敬、可悲、可憎……对对联,“布巧阵”、“出奇兵”,智对一词成佳句,误出一语落笑柄,更有不露痕迹的嘲讽,痛快淋漓。味好诗,读美文,如食橄榄,如坐春风,如逢甘露,如品佳茗,身临其境,流连忘返,回味无穷。

在旅行中,你还将领略到汉字的博大精深。一个伟大的民族、一部恢宏的历史、一个个鲜活的故事,都凝结成这神秘的“方块”。古文字,神秘悠远;今文字,丰赡多彩。象形、指事、会意、形声、转注与假借,造字“六书”将向你展示汉字神奇的奥秘。甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书和行书,将向你诉说五千年的沧桑,向你展示五千年的辉煌。

在旅行中,想象的翅膀将带你飞回那辽远的从前,解读那奇特的神话传说,追寻民族历史的源泉。盘古开天辟地,是对宇宙起源、天地形成的解释;女娲抟黄土造人,是对人类起源的探究;燧人钻木取火,伏羲教民结网,神农尝百草、播五谷,鲧禹治水,是对劳动创造的歌颂;夸父逐日、后羿射日、精卫填海、愚公移山,是对英雄的礼赞;牛郎织女鹊桥相会、梁山伯祝英台化蝶双飞,是对爱情的追求,是对美好生活的向往。

在旅行中,你将感受到先贤哲人的睿智、深邃和渊博。孔子的“仁政”、“己所不欲,勿施于人”的“恕道”;孟子的古代民主思想,“民为贵,君为轻,社稷次之”;道家的辩证法;墨家的“兼爱”、“非攻”;法家的唯物思想;兵家的军事思想等,光耀千古。即便是那“诡辩”的名家,也开创了中国哲学史上的逻辑学领域。

在旅行中,你将惊叹于中国诗歌的灿烂辉煌。《诗经》、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲……流派纷呈,名家辈出,群星璀璨。有悲天悯人,“念天地之悠悠,独怆然而涕下”的“诗祖”陈子昂;有才华横溢,“海内存知己,天涯若比邻”的王勃;有笃信佛教,诗蕴阐理,其诗作被誉为“诗中有画,画中有诗”的“诗佛”王维;有壮志凌云,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的“诗仙”李白;有关心民生疾苦,疾呼“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的“诗圣”杜甫……

在旅行中,你将领略到散文的国度,别有天地。“春秋笔法”,一字寓褒贬,凝练含蓄;《战国策》生动形象、明畅通俗;诸子之文,阐明事理,陈说主张,“持之有故,言之成理”;屈原楚辞绚丽浪漫、瑰丽奇伟;太公《史记》“史家之绝唱,无韵之离骚”;还有那铺排宏丽的汉赋;文风清峻、慷慨悲壮、气盛词壮的“建安风骨”;辞采华美、用典繁复、骈偶严整的骈文;文以载道、文法秦汉、推陈出新的韩、柳“古文”……

在旅行中,百花齐放的小说大观园,将让你赏心悦目。神魔小说,话神仙,说鬼怪,颂英雄,寄向往,想象奇特;历史演义小说,或源正史,或出稗官,借古讽今;人情小说,讲世情,道人情,写世态的炎凉、人情的冷暖。

在旅行中,你将饱览三川五岳的胜境,体验到独特迥异的风土人情及其所孕育的异彩纷呈的地方戏曲。京剧的雍容华美,昆曲的典雅精致,梆子戏的高亢悲凉,越剧的轻柔婉转,川剧的幽默谐趣,黄梅戏的泥土气息……让你回味无穷。

朋友,请乘理想之马,挥鞭从此启程,路上春色正好,天上太阳正晴。

   石 俊

初稿 2006年11月

定稿 2009年5月