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2010年12月，我们邀请了十多所二本和三本层次院校的机电学科教学负责人和骨干教师召开了应用型本科院校机电类专业的教学研讨和教材建设会议。会议重点研讨了当前应用型本科机电专业建设、课程设置、招生就业、教材使用、实验实训课程改革等情况。大家一致认为，教材建设是专业建设发展的重要环节，配合教学改革进行教材改革已迫在眉睫。尤其是独立学院面临脱离母体学校独立发展的紧迫形势，编写适合自身特点的教材，也是水到渠成，大家认为编写应用型本科教材，切合市场的需要，也切合各个学院内涵提升的需要，会议决定开发一套应用型本科机电类专业“十二五”规划精品教材，它以独立学院为主体，广泛吸纳民办院校（包括二类本科院校）参与。

这套教材定位在应用型本科的培养层次。应用型本科终究还是本科，绝不等同于高职，因此，教材编写要力求摒弃传统本科的压缩版，也要避免陷入高职提高版的误区，必须围绕本科生所要掌握的基础理论展开，体现理论够用的原则，并要融入新知识、新技术、新内容、新材料，体现最新发展动态，具有一定的前瞻性。其次，我们希望每种教材最好是由一名教师和一名有企业实际岗位工作经验的工程师来联合主编，要求案例和实训方案来源于生产一线，具有代表性和典型性，突出实用性。在体例编排和内容组织上，建议主编根据课程实际情况，借鉴高职教材以职业活动为导向，以职业技能为核心，突出任务驱动的特点，在形式上能有所创新，达到编写体例新颖，主次分明的目的，条件成熟的能配上配套的习题和教学课件。

总之，我们希望这套教材能够体现“层次适用、理论够用、案例实用、体例创新”的“三用一新”的特点，并达到：思想性、科学性和方法论相统一；先进性和基础性相统一；理论知识和实践知识相统一；综合性和针对性相统一；教材内容与实际工作岗位对接。

需要特别说明的是，由于时间关系我们没有邀请更多的院校参加会议，但是并不影响我们“博采众长”，我们通过电话、邮件、网络等，得到了很多有价值的信息，有的老师热情的提供人才培养方案，有的老师推荐兄弟院校教师参与，有的老师提供精品课程建设的经验，有的老师提供从企业获取的案例资料等，这些都极大的丰富了编写团队的素材，为教材编写提供了强有力的支撑，这些老师及其学校直接和间接地为本套教材的出版做出了贡献。因此，我们特意收录这些院校的名单，以示鸣谢！

本系列教材主编和编写人员都是经过精选的，主要选择富有教学和教学改革实践经验的教师或工程师来担任，并要求编写团队有一定精品课程建设经验。为了确保教材的编写质量，我们还邀请了当前国内一流的机电专业教学与研究方面的权威专家对个别教材进行了认真的审稿。专家们普遍给予了高度的肯定，同时也提出了很多宝贵的意见和建议，使得这套教材能更加完善。相信这是一套学生便于学习实践、教师便于教学指导的好教材。也希望各院校在使用的过程当中，给我们提出宝贵的意见和建议，便于我们不断修订完善！同时，欢迎更多的老师参与到编写修订团队中来！