3.4　就业准备的必经之路

1）预想将要面临的挑战

每一个人都应该有理想、有抱负，但如果从现实出发，对自己将来的就业前景作些预想，既能给自己设计一个美好的生活蓝图，又能给苦恼发生时的困难做出正确的估计，这是就业过程中不可或缺的步骤。职业院校毕业生在入学之初最好要对自己今后的一年、两年、三年或更长的时间里可能发生的事情有所估计。在对前程必经的道路有心理准备和有所行动，对现实的把握会更有动力，也更有效率。比如，有位高中毕业生在拿到大学入学通知书还没有进入职业院校学习时，就根据社会对人才的需求条件，为自己制定了大学时期的个人学习计划，他确定社会对毕业生的人际交往能力和英语口语的能力要求会更高，而将要就读的学校对英语口语的教学要求一般，就自己制定了一个相关课程的学习计划。同时，他参加了社团活动和修学英语口语，并坚持执行自己的学习计划。大学毕业时，他的人际交往能力和口语能力明显超出众人，同时被十多家企业看中，他成功地应对了社会招聘单位对他的挑战。

职业院校毕业生今后将要面临的挑战是来自多方面的，社会经济的发展导致各类组织的运行都必须讲究人才资源的合理运用，不论是商业组织还是其他类型组织，都将在选人、用人、留人等方面趋向采用更严格、更规范的管理方式。同时，科学技术的新发现也会导致一些职业的弱化和一些新兴职业的产生，社会的变化是永恒的。这些趋势对职业院校毕业生又产生了诸多的影响。

（1）对个体的资格、技能、态度有更高的要求。从事一项工作一定要有相应的资本。一个人想做的每一项工作都将与他所具有的教育资本相匹配，这还仅仅是基本的学历要求，更多的时候，还要显示出所拥有的“资本”比别人更优秀，这包括在大学时期拥有良好的学习成绩记录（说明你的学习能力和自律能力）；在运用知识方面的实践能力和开拓自我的发展能力。

通常情况下，任何一项工作都要求职业院校毕业生具有复合型知识。如果该项工作技能单一，将会影响职业院校毕业生对工作的选择和对复杂工作的胜任程度。今后的工作要求人们掌握多种技能以适应组织内部的发展与更新，同时，这也是个人在遇到工作岗位变动时所要具备的适应条件。今后，一个人终身只从事一项工作的可能性将越来越小。

一个人的职业个性将因工作的不同要求而有更高的要求。如果读大学时还是在父母呵护下度过的，毕业之时，就可能在培养自己的职业品质上缺少一些锻炼机会。具有团队协作精神是对应聘者的基本要求，仅仅这一点，对大多数独生子女来说就是个不小的挑战，每个人都要学会在困难的条件下超越自我的局限，与不同的人群协作，而且，还要把这项能力变成一种习惯。

（2）决定职业选择的过程有许多不确定的因素。即使职业院校毕业生在临近毕业时，具备了找工作的基本条件，但面对工作环境的不断变化，还要求具备获得工作的能力。不是工作在等待职业院校毕业生的选择，而是职业院校毕业生要努力去获得工作。当毕业生拿着一大堆的文凭、证书准备选择单位时，将面临许多不确定的因素。

人才市场的开放，使得就业人员的选择余地变得更大，他们所在的地区，可以有众多的外地应聘者来竞争工作岗位。毕业生在应聘某个单位时，也会遇到不同的竞争对手。这时所遇到的问题是：谁的教育背景条件更好？谁的经验更丰富？谁对聘用单位的承诺更具影响力？等等，这些都需要由招聘单位作出比较。不可避免的是，类似的评价会有一些主观的因素，这往往与招聘人员的经验有关。这时，个人无法让别人做出改变，而只能让自己在关键时刻发挥更出色。

在选择职业时，就业者可能会考虑从事怎样的职业才能够从长计议、有利于自身发展。就业者可以对一些比较传统的职业作出估计，但是，那些新兴的或者是变化的职业就很难确定；有的时候，会出乎预料的遇上因组织结构发生变化而导致的被动性改变——还没有真正参加工作几天，就被“建议”换一份工作，或者换一个单位；另外的问题还有，是想做某一领域的专家，还是做一名多面手？怎样的职业开端能导向成功之路？到底选择怎样的职业？这些问题都需要结合社会环境以及职业领域来探索。

2）树立正确的人生价值观

（1）树立为人民服务的人生观。人生观是指人们对人生总的看法和基本态度，它回答了人生的目的、意义、价值、态度等问题。在人类社会的历史上，有各种各样的人生观，职业院校毕业生要牢固树立为人民服务的人生观，把鲁迅先生的名言“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”作为自己的座右铭，把范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国之心作为自己人生道路上的指南，把白求恩“毫不利己，专门利人”的精神作为自己最高的追求。

①以人民的利益为言行宗旨。把为人民服务的人生观为人民谋利益作为一切言行和行动的宗旨，这就从根本上揭示了无产阶级人生观与资产阶级人生观的原则区别，指明了人生目的的出发点和归宿。为人民服务的人生观主张以人民的利益为宗旨，要求做到以下几点：第一，一切言行都要从人民的利益出发，不能从个人或团体的利益出发。从个人利益出发，事事当先替自己打算，置阶级的利益和人民的利益于不顾，这是一种自私自利的思想。只注意自己小团体的利益，不考虑人民的利益，是一种放大了的自私自利，同样具有很大的侵蚀作用。职业院校毕业生要从人民的利益出发，把人民利益放在第一位，个人利益服从人民的利益。要为国家、为社会、为民族、为集体的利益努力地学习和工作，毫无保留地贡献出自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣而闪亮的人生。第二，要划清个人利益与自私自利的界限。我们主张以人民的利益为宗旨，不是不要个人利益，而是要反对自私自利的思想和行为。自私自利是指为了个人或集团的利益而不顾甚至危害他人和人民的利益的思想和行为。自私自利的人为了达到个人私利，往往不择手段、损人利己、损公肥私，这是我们应该坚决反对的。社会主义并不否认个人利益，谋求正当的个人利益会受到社会主义宪法的保护。个人利益和自私自利的性质、含义完全不同，两者的界限不容混淆。第三，要正确处理个人利益与人民利益的关系。为人民服务的人生观，主张人民利益高于个人利益，个人利益服从人民利益，局部利益服从全局利益，眼前利益服从长远利益。在处理国家、集体、个人三者利益时，要把国家利益、集体利益放在第一位，并尽可能地兼顾三方面的利益。当个人利益与人民利益发生矛盾，并且两者不可兼得的时候，要牺牲个人利益，保全人民利益。个人利益和人民利益是辩证统一的，而这之间没有也不应该有不可调和的对立。这是因为社会主义并不否认个人利益，而是把个人利益同人民利益结合起来，并且为个人利益的满足创造越来越充分的条件。

②尊重人民群众的主人翁地位。人民是国家的主人，要尊重人民的主人翁地位，努力为人民服务，应该做到以下几点：

第一，热爱人民，与人民群众建立深厚的感情。这是尊重人民群众的主人翁地位，实现为人民服务的前提。人民哺育了我们，我们和人民血肉相连，只有立于此，才能产生为人民服务的动力，才能激发为人民献身的精神。一个人如果对人民冷落、轻视，就不可能为人民的利益而献身。

第二，服务人民、甘心成为人民的勤务员。在我们社会主义国家中，人们的分工不同，职位不同，但都是人民的勤务员。如果以权谋私，甚至反过来欺压人民，必然会失去民心，甚至会被人民群众所唾弃。

③树立集体主义价值观。价值观是指人们对人生价值的总的根本看法。在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，人们的价值观念呈现出多样化的状态。而集体主义价值观同我国社会公有制为主体的经济基础相适应，是科学、正确的价值观。我国《公民道德建设实施纲要》也明确提出：社会主义道德建设要以集体主义为原则。因此，职业院校毕业生应当自觉树立集体主义观念，坚持集体主义原则，使自己真正成为对社会有用的人。职业院校毕业生要以以下几个方面理解和培养集体主义观念：第一，坚持集体利益高于个人利益。集体主义提倡在个人利益与集体利益发生矛盾时，个人要顾全大局，以集体利益为重，为集体利益而放弃个人利益。甚至在国家和集体的财产受到损失、人民的生命财产受到侵害以及国家安全面临威胁时，个人应当为集体而牺牲个人利益。第二，重视个人正当利益的实现。重视个人的正当利益，维护个人的尊严和价值，这本来就是集体主义的应有之义，是与集体主义不可分割的重要内容。因为只有个人的正当利益得到了保障，个人的价值和尊严道德才能实现，才会激发个人的主动精神和积极性，集体才会有活力，集体的事业才会兴旺发达。可见，集体利益高于个人利益，但并不排斥个人的正当利益，两者是根本一致的。那种把集体主义看做是“敌视个人”的观点是错误的，那种认为强调集体主义就会束缚个人、限制“个性”的观点是对集体主义的一种误解。第三，个人和集体都会不断得到完善和发展。马克思曾指出：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段”，这就是说，只有在集体中才可能有个人的“自由”。只要我们坚持个人和集体关系的不断完善和发展，坚持集体主义的价值导向，个人的正当利益就能够得到保障，个人的个性和才能的发挥才有广阔的天地，个人必将会成为“自由”且全面发展的人。第四，集体主义价值观要成为当代职业院校毕业生思想道德品质的主旋律。集体主义作为一种价值导向，对于坚持我国社会主义建设的方向有着重要的保障作用。社会主义所坚持的集体主义的价值导向，它对于职业院校毕业生的健康成长，培养成为社会主义事业的建设者和接班人，也有着重要的促进作用。因此，我们就应当在思想道德建设中，高扬起集体主义的风帆，努力坚持不懈地以集体主义的精神来陶冶自己的思想品德，反对和抵制各种个人主义的思想，以保证职业院校毕业生的成才方向。

因此，职业院校毕业生要以集体主义的价值导向作为精神动力，来激励自己努力为祖国、为社会、为集体而学习、工作和服务。

④树立正确的人生态度。人生态度是指个人对人生所持的看法和采取的行动，即对人生形成的较稳定的自我心理倾向。人生态度多种多样，有消极悲观的、有甘居平庸的、还有积极进取的人生态度，等等。我们处在一个改革创新的时代，要求职业院校毕业生立足国情、放眼世界重新审视自己的人生，修正人生目标，培养与时代精神相适应的人生态度。第一，确立科学的人生态度。科学的人生态度主要是指主体对于人生道路的选择，对于人生道路上可能出现的各种问题，持实事求是的态度，使自己的评价和行为倾向符合社会进步和发展的需要，具体地说，就是按照社会的要求和可能，结合自己的志趣和力量，选择最能发挥和创造自己人生价值的行为，以求得成功。对社会和人生的科学认识是科学人生态度的前提，只有科学的认识社会、认识时代精神、认识自我、认识人生，才有可能确立科学的人生态度。第二，确立积极的人生态度。积极的人生态度是社会所期望的人生态度。我国正处在改革开放的历史时代，它需要人民群众，尤其是职业院校毕业生，锐意改革，积极进取。积极的人生态度也是实现人生价值所必需的。我们的社会是一个开放、竞争的社会，人生主体只有自觉地参与竞争、磨炼自己，才能实现人生价值，完善自我。第三，确立乐观的人生态度。改革开放以来，我国的综合国力显著增强，但在经济、科技、教育等方面与发达国家相比，还存在着很大的差距。因而，需要人们一方面保持清醒的头脑和忧患意识，另一方面又要从成就中看到前途和希望，保持自信和乐观的态度。乐观的人生态度对于个人更有现实意义，无论在什么情况下，就个人的境遇而言，总有顺境和逆境之分，人生道路上的困难、挫折乃至失败是不可避免的。科学和乐观的态度是既要正视困难、逆境，认真总结经验教训，克服困难，在逆境中奋起，又要对人生、对前途充满自信，用自己的行动改变和掌握自己的命运。第四，确立务实的人生态度。在现代社会中，务实是走向成功的基本精神。务实是乐观的保障，乐观自信者并非是盲目的，他往往伴有务实的行为，所以他才可能对未来充满信心，在人生求索的道路上，有踏踏实实的实际行动才能保障他取得成功，去争取美好前途。务实的人生态度是当代职业院校毕业生不可缺少的素质。

科学、积极、乐观和务实构成了现代职业院校毕业生人生态度的四个基本要素，科学是前提，它起着定向作用；积极和乐观具有鲜明的倾向性，它起着激励作用；务实是基石，它是落脚点。它们是不可分割的，是互相制约、互相渗透、互相关联。科学、积极、乐观、务实的人生态度是符合时代精神的正确的合理的人生态度。

3）确立择业的竞争意识

竞争意识是市场经济体制下对职业院校毕业生必然要求的思维理念。市场经济的核心内容是竞争，这是世人皆知的道理，社会各个方面都存在着竞争，择业更是竞争激烈的一个方面。“优胜劣汰，适者生存”，达到整个社会大系统的优化运行，这是竞争的基本表现和意义所在。它不以人的意志为转移，具有不可避免的特性。竞争可以促进各实体优化内外部结构，改善管理，从而达到最大的规模利益和社会效益。

职业院校毕业生应该从踏入校园的第一刻起就培养自己的竞争意识，争取成为竞争的强手，把竞争看作是一种快乐，因为竞争是强者之间能量的比试。择业是一种双向选择，“我择业，业择我”，对此，每个学生都要积极应对，参与竞争；在校期间充实、完善自己，提高竞争实力；在人才市场上对自己充满信心，不轻易放弃任何一个可以抓住的机会，在招聘单位面前尽显自己的风采。

人们欣赏的那些所谓天才，都是通过竞争而逐渐脱颖而出的，成为各个领域的佼佼者。他们具有常人所不具备的坚韧毅力，勇于拼搏，不断进取，真可谓是“与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷”。有竞争意识的人往往敢于冒险，“冒天下之大不韪”，从而做到他人无法企及的事情。

天才人物不是天生的强者，他们的竞争意识并非与生俱来，而是在后天的奋斗中逐渐形成的，通过学习，职业院校毕业生也能有胆有识，敢于竞争。

职业院校毕业生们在竞争心理的培养方面，有以下几点需要值得引起注意：第一，不要轻易示弱和言败。不要因为弱小而不敢与人竞争，每个人都有自己的生存方式，“天生我才必有用”，要勇敢面对困难，培养出竞争意识，成为生活的强者。世上本没有弱者、失败者，只有胆怯和懦弱者。第二，进取不止、锲而不舍。有些人一旦在事业及学业上小有成就，就不思进取，认为自己已经算得上是一个生活的强者了，要知道“山外有山，楼外有楼”，像有些企业既使已经发展到相当规模，但因为满足现状，失去了前进的动力，再也不去进一步壮大自己，开拓市场领域，就只能是停滞不前了。这样的例子在现实社会中屡见不鲜。第三，从小事做起。首先要制定一个小目标，向它挑战，解决后再集中全力向大一点的新目标前进；完全征服之后，再进一步建立更大的目标，然后再不断攀登。职业院校毕业生在毕业后便踏入社会择业，一定要脚踏实地，从小事做起。

4）建立就业自信心

坚强的自信心是伟人成功的源泉。无论才干大小、天资高低，成功首先取决于一颗坚定的自信心。相信自己能做成的事，就一定能够成功；反之，自己都不相信能做成的事，怎么可能成功！“人生自信两百年”，往往能使一个平凡的人，做出惊人的事业来。胆怯和意志不坚定的人即使有出众的才干、优良的天赋、高尚的品格，也终难成就伟大的事业。与金钱、权势、出身、亲友相比，自信心是更有力量的东西，是人们从事任何事业最为可靠的资本。自信心能排除各种障碍，克服各种困难，并最终使事业获得圆满成功。

如果去分析研究那些成就伟大事业的卓越人物的人格特质，就可以看出：这些卓越人物在开始做事之前，总是具有充分信任自己能力的坚强信念，深信自己所从事的事业必能取得成功。这样在做事时他们就能付诸全部精力，破除一切艰难险阻，直达胜利的彼岸。成功的关键是自我激励，对于即将经历择业的职业院校毕业生来说，要冷静分析自己的性格，克服心理障碍，激励起心中的希望——希望具有鼓舞人心的创造力量，它能鼓励他们去尽力完成自己所要从事的事业；希望是才能的增补剂，能增加他们的才干，使一切梦幻变为现实。在树立了择业的希望之后，职业院校毕业生就会变得坚定不移、积极进取。

随着就业制度改革的不断深入，职业院校毕业生要不断增强自主择业的意识，并充满自信心，主动出击，认识到就业不仅只是国家、学校的事，更是自己应主动关心的大事。不能被动的等待学校的安排，应树立“要工作，找市场”的观念，主动了解自己所在学校的就业形势、就业情况，同时了解具体的就业技巧，不断地向老师和同学咨询。在择业时如何充满自信心，积极面对，有专家总结出了以下几个方面的诀窍：

①在心中描绘出自己希望达到的成功或理想蓝图，然后不断地重复这种印象，使它不至于随着岁月的流逝而消退模糊。此外，相当重要的是切莫设想失败，亦不可怀疑此宏伟蓝图设想的可能性，因为怀疑是成功的最大心理障碍。

②如果冒出怀疑本身力量的消极想法时，应尽快消除这种想法，设法发掘积极的想法，并将它具体列出来，同时强化这种积极的态度。

③不要受他人的威信影响，也不要盲目仿效他人，他人的东西永远是生搬不来的，唯有自己方能真正拥有自己，任何人都不可能成为另一个自己。

④每天重复说十次这段强有力的话：“谁也无法阻挡我的成功。我很棒，我能够成功！”用积极的心理暗示，克服消极的心理障碍。

⑤寻找对你了如指掌、且能够对你提出忠告的朋友，让朋友们帮你一起分析，使你了解自己自卑感或焦虑感的根源所在，并尽快克服消极的情绪。

⑥正确评估自己的实力，对自己的定位要恰如其分，既不能过高、也不必过低，这样有利于制定取得成功的就业计划。