1.2　职业院校毕业生就业指导的内容和任务

职业院校毕业生的就业指导必须全面、系统、具体，结合我国国情和职业院校毕业生的特点，并根据当年全国职业院校毕业生的情况，国家经济建设发展运行情况，对职业院校毕业生实施全面的指导。就业指导工作的任务主要包括就业观念、方针政策、择业心理和择业方法等层面。从现阶段看，职业院校毕业生的就业指导应该包括以下几个方面的内容：

（1）就业观指导。就业观是学生选择职业的前提，是他们对职业的基本评价和看法，也是其世界观、人生观和价值观在就业问题上的反映。由于政治、经济、文化教育和社会因素的影响，职业院校毕业生的就业观是不相同的，择业标准也是多样化的。有的把事业放在第一位，有的把就业地区放在第一位；有的把金钱放在第一位，有的则把出国放在第一位等等。因此，要通过对就业观指导，首先，使职业院校毕业生树立远大的理想和抱负，树立较强的事业心和艰苦奋斗的思想，把个人理想与国家需要结合起来，避免和纠正在择业中的短期行为，坚决抵制眼前功利的诱惑，真正做到以事业为重；其次，要通过就业观指导，帮助学生确立高尚的求职道德，无论对招聘单位或作为竞争对手的其他同学，都应采取诚实正直、实事求是、与人为善的态度，决不能在求职择业中吹嘘自己，贬低他人，更不应该采取拉关系、走后门等不正当行为。

（2）就业政策指导。就业政策是国家为完成一定时期的就业任务而制定的行为准则。职业院校毕业生就业必然要受到国家就业方针政策的制约。国家根据经济建设和社会发展需要及各个时期的发展重点，制定出总的就业政策和需要重点照顾的地区、行业、部门和单位，这些都应是职业院校毕业生就业指导的依据。一些职业院校毕业生由于对就业政策缺乏了解，择业时往往在思想上带有很大的随意性和盲目性，学校只有通过就业指导，广泛宣传就业政策，才能引导职业院校毕业生走出择业的“误区”，才能使毕业生根据国家需要并结合个人实际情况，有针对性地选择职业。

（3）就业心理指导。职业院校毕业生在走向就业市场、参与“双向选择”的过程中，在择业走向及选择职业岗位方面，由于主观上的不稳定性和不成熟性以及客观上的诸多制约因素、就业的压力和困惑，容易在择业时产生矛盾心理。例如，患得患失、难以抉择；急躁焦虑、临阵怯场；缺乏自信、自卑自弃等。这些都要通过就业心理指导，帮助学生培养健康的心理，提高心理素质。

（4）就业策略指导。求职是一门艺术，含有许多技术和技巧。求职择业技巧对于职业院校毕业生能否成功择业影响是非常大的。一般来说，面临就业的职业院校毕业生，思想普遍准备不足，有惶恐感，缺乏择业技巧。通过择业技巧指导，首先，要帮助职业院校毕业生认识自己的个性特点，诸如专业、爱好、特长、志愿、身体状况、实际能力等，确定最能发挥自己的聪明才智和最符合自己心愿的择业目标，使他们在不同的需求形式下选择适宜或比较适宜的工作；其次，要帮助学生提高求职择业的能力，掌握自荐、应聘和面试的技巧；再次，要帮助职业院校毕业生在择业时树立竞争意识和把握机遇的意识，使他们在求职择业中保持主动。

（5）社会适应指导。职业院校毕业生从学校走向社会，是人生道路的一大转折。在他们刚刚走向新的工作岗位之时，由于周围的环境发生了变化，他们需要有一个适应的过程。在这个过程中，要完成从学生到职业工作者的角色转变，需要经历社会化和再社会化的过程。如何尽快适应环境、进入新的角色状态、完成工作以后的心理调适，这便是就业指导需要解决的问题。通过走向社会的指导，帮助职业院校毕业生及时调整心理，尽早进入新的角色状态、尽快适应环境、适应社会，树立自信心和责任感，用自己所学知识在实地工作中乐业、敬业，脚踏实地地干一番事业。