第二节 声母辨正
普通话是以北京语音为标准音的。普通话的声韵系统和各方言的声韵系统不尽相同,学习普通话首先要把自己的方音改正过来,使它合乎普通话标准音。在辨正方音的时候,我们应该特别注意方音与普通话在声母、韵母和声调上的对应关系。这样可以突出重点,更快地学会普通话。
一、分辨舌尖后音zh、ch、sh、r,舌尖前音z、c、s和舌面音j、q、x
普通话的声母中有舌尖后音zh、ch、sh、r和舌尖前音z、c、s两套,这是许多方言区的人学习的重点。吴方言、闽方言、粤方言、客家方言一般没有舌尖后音,东北话和西南话也大多没有这套音。这些地方的人学习普通话,常常把声母为zh、ch、sh的字读成z、c、s。所以注意这两套音的分别,是学好普通话的一个关键。比较下列各对词语:

西南官话、赣方言、闽粤方言区的人还常常把这两套舌尖音和舌面音j、q、x混同起来。学习普通话,要注意分开。比较下列词语:

普通话里的舌尖后、浊、擦音r在许多方音里不存在,最常见的情形是把r读成零声母y,也有的地方把r读成l或n。比较下列各对词语:

下面介绍一些方法帮助辨别记忆。
(1)利用形声字偏旁类推。形声字有两个部分,一部分表示意义,称为形旁;一部分表示读音,称为声旁。例如,“獐”字右边的“章”表示“獐”的读音,是声旁。由“章”这个声旁构成的汉字有漳、彰、嫜、璋、蟑、樟等,它们的声旁相同,声母也相同,我们可以利用形声字的这一特点来辨别记忆一些属于同一声母或同一韵母的字。
(2)利用普通话声韵配合规律来分辨。例如,uɑ、uɑi、uɑnɡ这三个韵母只跟舌尖后音zh、ch、sh相拼,不跟舌尖前音z、c、s相拼。又如,onɡ这个韵母可以跟s相拼,但不能同sh相拼。所以,“抓、拽、庄”等字的声母肯定是舌尖后音,而不是舌尖前音。“松、耸、送”等字的声母只能是s,不能是sh。
普通话声母z、c、s不能和i、ü或i、ü起头的韵母相拼,而j、q、x只能和i、u或以i、u开头的韵母相拼,像“家、恰、瞎、捐、圈、轩”一类字的声母,一定是舌面音。方言区的人,遇到自己方言语音中z、c、s同i、ü或以i、ü起头的韵母相拼时,一律改为j、q、x,就和普通话一致了。
(3)记少不记多。普通话中zh、ch、sh声母字大大多于z、c、s声母字,我们可以只记z、c、s声母字。这样,zh、ch、sh声母字也就记住了。例如,以ɑ、e、ou、en、enɡ为韵母的字里,舌尖前音字很少,舌尖后音字较多。例如,cɑ只有拆、擦、嚓、礤察、礤五个字,chɑ则有叉、查、插、茬等30多个字;又如zen只有怎、谮两个字,而zhen却有真、镇、珍等30多个字;又如,sen只有一个汉字“森”,而shen却有身、神、审、甚等30多个字。这样记忆可以起到事半功倍的效果。
技能训练...
1)zh—z

2)z—zh


3)ch—c

4)c—ch

5)sh—s

6)s—sh

二、分辨鼻音n和边音l
普通话里鼻音n和边音l分得很清楚。但是西南地区、福建、湖南和江淮一带便不能分辨这两个音。这些方言中,有的全读成n,有的全读成l,有的n、l随便读,也有的只在一定的韵母的前面才能区分(例如在i、ü面前),情况比较复杂。比较下列各对词语:

n、l相混的地区学习这两个声母主要有两方面的困难:第一,读不准音;第二,分不清字。要读准n和l,关键在于控制软腭的升降。因为n和l都是舌尖抵住上齿龈发的音,不同主要在于有无鼻音,是从鼻腔出气,还是从舌头两边出气,所以练习发音时,必须着重练习控制软腭的升降和舌头的收窄放宽。至于要分清哪些字的声母是n,哪些字的声母是l,那就得下工夫去记。
下面介绍一些方法帮助辨别记忆。
(1)利用形声字偏旁类推(见类推表)。
(2)记少不记多。在汉字中,n声母字比l声母字少得多。有的韵母,如un,n声母字一个也没有;有的韵母,如ü、ei、u、ou、uɑn、ɑnɡ、iɑnɡ、in等,n声母字也很少,而相应的l声母字却比较多。因此,只要记住n声母的字,l声母的字也就记住了。
技能训练...
1.读准下列词语
1)n—l

2)l—n

2.对比辨音

三、分辨唇齿音f和舌根音h
普通话里唇齿音f和舌根音h分得很清楚,而有些方言却有相混的情况。例如,闽方言多数把f读成b、p或h,湘方言有些地区把f读成hu-。粤方言则是读f的字较多,有一些普通话读h的字(大都是和u结合的字,如“虎hǔ”、“花huā”)粤方言都读成f了。比较下列各对词语:

f和h都是清擦音,区别只在阻碍气流的部位上。f是上齿和下唇的阻碍,h是舌根和软腭的阻碍(参看声母发音图)。
f、h不分的地区必然弄不清哪些字的声母是f,哪些字的声母是h,还要花些气力去记住。可以运用前面介绍过的一些方法帮助辨别记忆。
(1)利用形声字偏旁类推。
(2)利用普通话声韵的配合规律辨别记忆。例如:
f不跟ɑi相拼,方言中念fɑi的,普通话中都念huɑi,如怀、坏等字;
f与o相拼组成音节,只有相应的“佛”字,因此,方言中念fo的,普通话都念
huo,如活、火、货等字。
技能训练...
1.读准下列词语
1)f—h

2)h—f

2.对比辨音

四、把浊音改为清音
普通话只有m、n、l、r四个声母是浊音。有些方言的浊音声母比较多,例如,吴方言和一部分的湘方言,就有一套与清音声母b、d、ɡ、j、s等相配的浊音声母。例如,下列各对词语普通话都读成清音:
市场 试场 shìchǎnɡ
输电 书店 shūdiàn
报道 报到 bàodào
兑换 对换 duìhuàn
而一 些方言则读成浊音声母。这些方言区的人学习普通话,应当把这些浊音改读成相应的送气清音声母或不送气清音声母。
技能训练...
1.读准下列词语
1)b、p

2)d、t

3)ɡ、k

4)j、q

5)zh、ch

6)z、c

2.朗读下列语句和诗歌
(1)清贫、洁白、朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
Qīnɡpín、jiébái、pǔsùde shēnɡhuó,zhènɡshìwǒmenɡémìnɡzhěnénɡɡòu zhànshènɡxǔduōkùnnɑn de dìfɑnɡ.
(2)自己活着,就是为了使别人过得更美好。
Zìjǐhuózhe,jìushìwèile shǐbiérénɡuòdeɡènɡměihǎo.
(3)生活之树是常青的。
Shēnɡhuózhīshùshìchánɡqīnɡde.
(4)白日依山尽,Bái rìyīshān jìn,
黄河入海流。HuánɡHérùhǎi liú.
欲穷千里目,Yùqiónɡqiān lǐmù,
更上一层楼。Gènɡshànɡyīcénɡlóu.