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大学生心理健康教育
1.10.4.3 7.3 案例分析:“丑小鸭”的孤独

7.3 案例分析:“丑小鸭”的孤独

案例说明:兰兰今年读大二,来自安徽农村,家境贫困。两个弟弟都在上初中,家里的主要经济来源就是父母务农挣来的那点钱。因为兰兰成绩优异,大一就拿了奖学金,再加上学校的补助和干家教挣来的钱,生活可以维持。

主述:来到大城市里,我才发现自己的渺小,周围有那么多陌生人干自己的事情,整日奔忙与我毫无关联。故乡的池塘,田垄,砖瓦房离我似乎已经非常遥远,在学校里,那些城市来的同学吃穿打扮都比我这个乡下来的女孩子强很多。这使我与他们站在一起时,经常感到不自信。我不愿与她们交往,担心有意无意间流露出来的优越感将我刺伤。在去年的元旦晚会上表演,台下的人都为她们喝彩,而我却感到一阵悲哀,那些掌声只会属于她们,然而又有谁注意到我这种丑小鸭呢?我周围没有什么朋友,没有可以说话的人,我感到非常孤独。我不知道怎么和大城市来的同学相处,如果我太主动会被她们看不起。

心理分析:兰兰是一个优秀的女孩子,成绩优异且能体谅家里的困难,是个懂事孝顺的孩子。目前,她之所以会遇到人际交往方面的一些困难,主要原因有二:第一,离开乡村这一长期生活的熟悉的环境,离开父母长辈及儿时的伙伴,来到大城市这一陌生的环境中,一时难以适应。由于城市人的工作繁忙,且不说陌生人之间,即便是熟人之间能够坐下来轻松聊天的时间都很少,这就难免造成人与人之间感情的疏远与冷漠。第二,由于兰兰家境贫寒,而且从表面上看吃穿打扮与城市的学生有差距,这样的比较使兰兰在心理上产生了一些不必要的顾虑和担心,这也是问题产生的主要原因。

对于任何一个人来说,正常的人际交往很良好的人际关系都是其心理正常发展,个性保持健康和生活具有幸福感的必要前提。而青少年正处于人的生命发展过程中从不成熟向成熟的过渡时期,此间一旦发生人际交往失调,则使他们产生不安全感,社交心理需要不能得到满足,导致青少年期所特有的闭锁心理,并因此产生孤独感。对于我们每一个人来说,都需要与他人交流:在遭受困难挫折时需要他人的帮助,关爱和鼓励,在成功时需要有人一起分享快乐。长久的孤独是任何人都难以忍受的,正如古希腊哲学家亚里士多德所说“能离群索居忍受孤独的,要么是野兽,要么是神明”。

对兰兰而言,对新环境的适应,应该是一个主动而自然的过程,城市的人们虽然很繁忙但仍然渴望与他人心与心的交流,甚至说这种渴望比通常情况下更加强烈;只要怀有一颗真诚的心,相信一定能够得到他人的回应。另外,兰兰应当认识自己的优点,并且相信这些优点是其他同学所赞赏的;虽然我家很穷,吃穿打扮上不如城市的孩子,但这都只是暂时的困境,通过自身的努力终有一天会改变目前的情况,“丑小鸭”也总有变成白天鹅的一天。年轻时的贫寒不是自卑的理由,却是个人意志的磨炼与不断进取的动力;父母的财富不是子女炫耀的资本,自己的打拼与收获才是自信的来源和基础。

事实上,学校的大部分学生都不会因为某位同学家里穷就不予理睬和背后嘲笑。只要你自己对现状有一个积极的认识,对自身充满自信,对未来充满信心,那么他人就不会将你看轻。在与人交往的过程中,要时刻想到别人和我是平等的,没有高低贵贱之分。只要怀有一颗真诚的善良的心,不卑不亢与人交流,就一定能够得到他(她)人的欣赏,信任,生活也将因此变的丰富多彩,富有生机。