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大学生心理健康教育
1.10.3.1 一、网络的发展及网络心理空间的特征

一、网络的发展及网络心理空间的特征

(一)全面到来的网络时代

人们说,19世纪是农业时代,20世纪是工业时代,21世纪是网络时代。网络是在1969年由美国军方发明的,当时只有军事机构以及为数很少的科技人员了解并使用它。美国军方在1993年才对外界开放,仅10年时间,网络的使用在全球迅速蔓延。网络以其独特的魅力给人类社会带来了深远影响,也给人们带来了全新的思维方式、生产方式、交往方式和生活方式。中国互联网络信息中心(CNNIC)2005年第十五次调查报告显示,我国网民人数达到了9400万,并还在迅猛增长中,其中学生所占比例最大,约占网民总数的32.4%。另一项调查报告显示:目前在校大学生平均上网率达到92%,其中每周上网时间超过10小时以上的学生占在校人数的1/3。可以这样说,21世纪的中国社会,尤其是大学群体,已经全面进入“网络时代”。

(二)网络的心理空间特征

心理学研究表明,我们所处的环境会影响我们的思维、情感、行为方式和人际关系。网络的出现正在全面改变人们的世界观、价值观以及生产和生活方式。网民对网络这一新事物的体验从根本上构成了虚拟世界的基本心理空间特征。

(1)感知经验的有限性与网络空间的神秘性。人们在网络中的感觉经验是有限的,无法全面了解对方的全部环境因素,即使通过视频能看到对方的图像,但获取的信息均为个别的了解,而不是整体的知觉,因而是有限的。这造成了对对方印象的不全面和不深入,使这种信息沟通具有很大的神秘色彩。

(2)身份的平等性与自我满足感。人们在网络中交往的身份是平等的,无论这种平等是真实的还是假设的,这种“网络民主”在很大程度上使人产生了自我满足感,特别是在现实社会中身份和地位处于较低状态的人们,会对网络产生好感,能够在网络中寻找心理平衡和自我满足。

(3)交往的变动性与匿名性。网络交往具有很强的随意性和变动性。同时网络中的交往由于缺乏面对面交流的提示和监督,使交往双方的身份不易识别,既可以暴露自己的真实身份,也可以匿名或用虚假的身份。这种身份的不易识别可能会伴随着欺骗性的存在,给人们带来不安全感和戒备心理。

(4)地域的无限扩展与非界域性。在网络世界,地域界限对人们的交往可以说是没有明显影响的。地球两端的人只需动动小小的鼠标就可以建立起密切联系,这点在现实世界是无法想象的。这种空间的无限性超越了传统人际交往的地域性特征,使得人们交往更加广泛,整个地球成了一个“地球村”。

(5)超现实的感觉经验与心理满足。人们在网络中进行模拟现实的游戏操作或聊天时,会产生强烈的超现实的感觉经验的体验。会使人暂时与现实生活分离,产生强烈的心理满足,在现实世界中无法实现和满足的潜意识中的部分心理需求,可以在网络的虚拟环境中得到充分的实现。