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大学生心理健康教育
1.4.1.1 一、心理学的定义

一、心理学的定义

心理学(Psychology)可以简单地定义为研究行为及其心理过程的科学。人做任何事都是一种行为(Behavior),如吃饭、睡觉、讲话、思考、打喷嚏、做梦、打牌、看电视、学英语等,都是行为。行为是有机体适应环境的方式。

心理学研究的行为可以分为两类:一类是可以观察到的行为或反应,称为外显行为(Overt Behavior);另一类则称为内隐行为(Covert Behavior),如思考和记忆等内部心理活动。实际上,内隐行为主要指心理活动或心理过程。

外显行为可以通过直接观察来进行研究。但是,怎样研究内部的心理活动呢?心理学研究一般是通过技术性的探查方法,从人们能够直接观察到的外显行为来推论其内部心理活动。例如,问你两个问题。第一个问题:马是不是比老鼠个儿大?第二个问题:华南虎是不是比东北虎的个儿大?显然,大多数人回答第一个问题比回答第二个问题快。这是因为多数人的脑海中对马和老鼠有很清楚的印象,不需多加思考就能马上回答出来。但对华南虎与东北虎到底哪一个的体型更大,则需要搜索脑海中已有信息或记忆,对二者进行一番比较判断,才能得出结论,因此回答起来往往更慢。这样,由于不能马上回答第二个问题,我们就可以推断当事人正在进行思考,从而可以间接地观察到这类内隐行为。

心理学是一门理论科学,人们通过对心理现象的观察、分析以及一些特殊的实验研究,归纳、抽象出心理学的理论体系,不断地探索和丰富着心理学的知识库。同时,心理学也是一门应用科学。应用心理学的知识和技术体系的运用,也是一种职业。心理学家可以直接地服务于社会,从事心理咨询、心理辅导、临床诊断和治疗等,他们运用心理学知识去帮助人们解决学习、教育、工作、体育运动、法律、医疗和健康等方面的心理问题。

心理学源于西方哲学,起源于两千多年前的希腊。自苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等人开始,历代哲学家都把“心”的探讨视为哲学上的主要问题之一。尽管心理学可以说是“源远流长”,但作为一门独立的学科,心理学却很年轻,只有100多年的历史。

心理学在研究方法上的变迁和发展,经历了哲学思辨、经验描述和科学实验三个阶段。1879年,德国莱比锡大学教授冯特(Wilhelm Wundt,1832~1920)建立了世界上第一个心理实验室,正式从事系统的实验心理学研究工作。因此,心理学界公认,1879年为科学心理学的开始,这一事件也被称为心理学成为一门独立学科的标志。在其后的100多年来,心理学迅速发展,并先后出现了结构主义心理学、机能主义心理学、行为主义心理学、完形主义心理学(格式塔心理学)、精神分析心理学、日内瓦学派心理学、人本主义心理学、认知心理学等学术流派。随着社会的飞速发展,人们的心理内涵越来越丰富,精神需要也越来越多样化,目前的心理学还远远不能满足人们对它的期望,对于许多心理问题还束手无策,难以解决。因此,面向社会,参与生活,大力加强应用心理学研究的广度和深度,乃是未来心理学发展的重要方向。特别是在优化人的心理素质,提高人的心理健康水平,实现人的价值和潜能,造福人类社会等方面,心理学必将大显身手。