对一座“城”的文化解读

我们无权轻慢人生只有一次的蓬勃生命，我们无权儿戏改革开放人才辈出的这一伟大时代，我们无须在尚不如意的人生际遇中沉湎彷徨，调整纷繁的意念，迈出坚实的脚步，以一种幡然开朗的清醒，以一种必挑重担的责任，追求卓越，自律自强。

——摘自黄玉林日记

一

我是在无意中读到这段充满哲理与抱负的话的。

在心灵受到震撼的同时，产生一种强烈的愿望：去采访一座城和一个人。

这是一座城。充满着活力的人文之城。

这里没有市。文化让市井的喧嚣遁去。

一个明媚的春日，记者踏进位于风景秀丽的梅岭脚下的江西城市职业学院，扑面而来的除了浓浓的春意，还有潜移默化在每一栋建筑、每一条道路、每一个学子甚至每一棵绿化树上的文化气息。

占地面积达141万平方米的土地上，错落有致地规划着教学楼、科研所、图书馆、运动场、学生公寓、实训基地等47.41万平方米的建筑。关注教育，就是关注未来；从事教育，就是经营未来；国家之间的竞争，归根结底就是人才的竞争、教育的竞争。在三元大道旁一座硕大的宣传栏里读到的这段充满哲理的话，让我陷入了深深的思索。

这是一种眼光。

也是一种胸怀。

我还认识它的作者，但我知道，他一定经过痛苦的反思、不倦的求索，才写出这样发自肺腑的真知灼见。倘若把它作为江西城市职业学院一个奋进的坐标，那就不难理解，自1998年重新组建以来，它以惊人的步伐迈进全国知名民办高校的行列，先后荣获“全国首批十所就业型重点大学”、“全国首批教育教学质量示范高校”、“人民满意的民办大学”等殊荣。

也许是巧合，在漂亮大气的国际学术交流中心门口，正举行着一个隆重而又简洁的仪式，20位脸上灿烂着春光的大学生整齐地站在猩红的地毯上，如行将出征的士兵，接受着检阅。陪同采访的校董办副主任小刘告诉我，这是全省民办高校首创的“国际交流学院赴英国留学培训班”的开班典礼。这20位学子在本校完成专科学习及英语强化训练考试合格后，将直接前往英国升学读硕。这也是城市学院整合资源与国际教育接轨的一个尝试。

记者随机采访了一位叫张玉环的同学，她来自湖南怀化，是大一新生，读的是财务管理专业。小张抑制不住内心的激动说：“我入学虽然只有短短的1年时间，却对这所学校产生了深深的感情。在这风景如画、洋溢着现代气息的校园里，让人感受到的是人文关怀，融入的是文化氛围，学到的是文化知识。在三元育人模式理念的指导下，不断创新和拓展办学形式，使我们在成长为复合式人才方面，不断地有收获，像这个专升硕国际合作班就是一个最好的例子！”

“什么是三元育人模式？”记者不解地问。

小张的脸上呈现出惊讶，瞪着漂亮的大眼对我说：“这可是我们城院首创的、最大的办学特色，那就是：健全人格+复合专业+实践能力。”

直至小张走远了，我还在那里仔细品味着三元育人模式的内涵。是啊，大学文化是大学之魂，是大学健康发展的支撑和保证，而特色的办学模式是大学的繁荣之道，是大学创品牌的必由之路。

初访城院，给我留下的印象是深刻的。

二

解读城院，首先得解读一个人。

他叫黄玉林，现任江西城市职业学院董事会董事长，三元育人模式的创始人，曾获得“中国十大杰出民办教育家”、改革开放30年“中国教育创新人物”、“江西省五一劳动奖章”等殊荣。

第一次见到黄玉林是在他的办公室里。

这是位极具个性的赣南汉子。衣着朴素，剃着平头，话语不多，冷峻的眼里透着一种睿智与坚毅。我发觉，这间硕大的办公室里，洋溢着一种浓浓的文化气息。书橱里、桌子上、茶几旁到处摆着书，一本厚厚的《范曾自述》翻得起了毛边，可见主人对它的喜爱程度，旁边的书台上放着文房四宝，砚台里还散着淡淡的墨香，铺开的宣纸上还残留着未完成的书法，靠门的柜子里挂着几把二胡。

有多高的文化品位，就有多高的思想境界。

与黄玉林的交谈是愉快的。他语速平缓、思维缜密的语言里，时常闪现出思想的火花，让人回味无穷。看得出，这是位心存高远、善于思考、勇于创新的智者。他超前独特的办学理念获得同行尊敬的目光，务实求真的工作作风得到师生的交口赞许，光明磊落的胸怀赢得合作者的心悦诚服。早在1999年，民办高校兴起之初，有许多企业家投资其中，但目的各有不同，有的认准了这是发财的“潜力股”，有的是为了完成心中未竟的事业。黄玉林的初衷却与众不同，他说，关注教育就是关注未来，从事教育，就是经营未来。培养一个合格的、对社会有用的人才，比赚十万、百万的钱财都更有意义，都更有心灵的快乐。十万、百万转眼间可以花完，而人才可以不断地创造出财富，于国于民都有利啊！

正因为有了这样的初衷，13年来，他才能持之以恒地践行和完善自己独创的“三元育人”理念，才能在充满艰辛与坎坷的道上跋涉前行，才能在人才辈出的校园里寻找到心灵的春天。

黄玉林出生在赣南崇义县山乡的一个农民家庭。父母从小就在他的心灵种下颗希望的种子：只有好好读书，才能离开脚下这块贫困的土地，才能有出头之日。这颗种子埋得是那样的深沉，成长得是那样的顽强。终于，在恢复高考的第二年，他考取了赣州师范。这可是村里千百年来第一个考出去的秀才。离村的那天，给他留下印象最深的不是父母的叮咛、乡邻的赞赏，而是同龄人羡慕期盼的眼神。

他们期盼着什么？直至许多年后，他才读懂。

走出山村的黄玉林是很优秀的，读书时品学兼优，参加工作不久，其才华就得到领导的赏识，被选调到赣州地委工作，28岁就被提拔为地区人事局正科级干部。1993年他毅然下海了，从事长途客运行业，凭着实干和精明，很快就掘到第一桶金。成功后的黄玉林并没有成功人士的欢悦与舒心，山乡那一双双期盼的眼神一直像山般地沉甸甸压在他的心头，而生活的磨砺和人生的坎坷终于让他读懂了眼神的内容。那是对知识的渴望，对成才机遇的求索！

于是，1998年，他放弃了正红火的客运产业，只身来到省城，矢志要创建一所全国一流的民办高校，为那一双双渴望的眼睛圆梦。

思想是智者的眼睛。

黄玉林是智者，他的眼睛永远是明亮的。

世纪之交的中国教坛，民办高校犹如一株株破土而出的幼苗，沐浴着高教改革的阳光雨露拔节成长。此时刚接手理工专修学院（城市学院的前身）不久的黄玉林没有随波逐流去求再扩张，而是在清醒地思考探索着民办高校的新路子。他认识到，由于高教资源的严重不足，一批批渴望进入普通高校深造而未遂愿的莘莘学子只得来到民办高校。他们与普通高校生有入学起点、培养要求、就读环境、成才途径和毕业待遇等方面的差异，而这些又影响并决定了他们的思想观念和价值取向。其表现在：对理想、前途信疑参半的独立认知，对社会现实毁誉参半的不稳定评价，讲究实惠、报答父母为主导的人生追求，更多世俗化、功利化、个性化的文化情趣，失望失落、多疑敏感的情绪特征，以及归属感、团队精神和人际交往能力较差等等。

十年树木，百年树人。

这是富含中国文化元素的治学真理。

品格素养的全面完善是育人的基础，知识结构的全面合理是时代的要求，能力素养全面切实是社会的需要。黄玉林通过反复的调研和思索，结合民办高校的办学特征，创造性地提出了“健全人格+复合专业+实践能力”的三元育人模式。在采访中，他用了一个恰切的比喻来阐述其内涵：大学生好比是一只具有远大理想、抱负的鲲鹏，健全人格是大鹏明亮的眼睛，复合专业是大鹏的双脚，现代技能是大鹏腾飞的翅膀。

三元育人模式的创立，不仅给城市学院带来质的飞跃，而且在省内外产生了巨大的影响，前往取经学习者络绎不绝。省社科院一位著名学者通过实地考察后，深有感触地说：“黄玉林领导的办学团队，给予学生的不仅仅是干粮，而更多的是猎枪，即使在没有一粒米的情况下，手握猎枪的人也能生存！”

这是令人深省的评价！

三

创新是一个民族的灵魂。

也是高校发展的原动力。

与苑鸿骥博士的交谈是愉快而深受启迪的。

愉快来自这位北方汉子独有的爽直与诙谐，启迪来自博士全新的办学理念和鸿鹄般的志向。

他毕业于哈尔滨工业大学飞行器控制、制导与仿真专业，1991年以优异的成绩直接在这所名校攻读博士，师从中国工程院院士王子才教授。他不仅在学术上颇有建树，完成了多项省部级的科研课题，而且在校企合作上有丰富的阅历，先后兼任国家软件百强企业“南昌先锋软件股份有限公司”首席运营官，及多家企业的高级管理顾问，并在南昌航天航空大学、南昌理工学院担任过教学管理职务，目前担任着这所民办高校的校长。

当聊起来这里任职的缘由，苑博士笑着说：志同道合。

他接着认真地说，民办高校的出现之初，只是作为国家高等教育的一种补充，通过这么多年的发展完善，现已列入国家高等教育的一个重要组成部分。这既是国家和社会对民办高校的认可，也是一个千载难逢的发展机遇。如一所民办高校，仅仅是把赚钱当目的，我可以肯定地说，它一定是短命的，只有放眼未来，心存高远，才能呈现出勃勃生机。我之所以来城院工作，看中的是这里的发展远景、办学理念、良好基础及尊重人才的好氛围。

江西城市职业学院现有在校学生1.7万人，有高职专业48个，其中工学类19个，管理学类16个，文法类13个，现有专任教师491人，兼职教师106人，专任教师中具有研究生学历的教师142人，其中具有正教授职称的48人，形成了为城镇化建设服务的5大专业群。

民办高校要想在激烈的竞争中立于不败之地，就必须创新，必须闯出一条独具特色的办学路子。江西城市职业学院是全省唯一一所以“城市”命名的高校，因而形成面向城市化的特色专业群是“学校特色化”和“特色兴校”的核心基础。为呼应加快构建以鄱阳湖城市群、沿沪昆线城镇密集带和沿京九线城镇密集带为支撑的城镇体系，进一步优化城市布局和形态，作为以培养城市建设专业人才为己任的江西城市职业学院顺势而上，紧紧扣住城市建设、城市管理、城市文化艺术等相关产业，围绕市场需求，调研申报了城市会展策划与管理、城市配电自动化、城市给排水工程、音乐工程、城市垃圾处理、城市园林、城市交通与设计等专业，积极鼓励学生跨专业学习，做到一专多能，复合发展。现代管理学院大三学生李小军在接受采访时对记者说：“学校教学创新的举措，使我们受益匪浅，我们班56位同学，在实习阶段，就有40多位与用人单位签下了就业合同，由此可见我们城院的学生受欢迎的程度。”

合作办学、合作办专业是城院在教学创新上又一独具特色的亮点。他们始终将重心放在职高这一特点上，在办学过程中，既不好高骛远、拔苗助长，也不贪大求洋、以图虚名，而是脚踏实地地着眼于知识与实践相结合的要点上，一句话，提高学生的动手能力。记者在采访时了解到，学校不仅在全国170多家企业建立了实验基地，还采取了“定向培养”、“订单招生”等方式，开创了合作办学、合作办专业的新路子。就在记者在学校采访期间，中国联通江西分公司王总等一行高管就来到学校，签定了2011年招收 “联通班”的协议，由学校与联通共同商议教学大纲，并组织“双师型”团队授课，毕业后，学生全部由联通安排工作。据了解，目前该校已有多个院系采用了这种办学形式，深受广大学生的欢迎。

采访结束时，苑博士给我透露了一个设想，为鼓励学生自主创业，给他们一个施展才华的天地，准备在时机成熟时，创建一个学生创业园区，前期在资金上给予一定的支持，并安排有科研成果或有一技之长的老师担任“导师”，直接将科研成果转化为生产力，将产、学、研有机地结合起来，为经济建设培养出更多的栋梁之材。

这又是一个创新举措。

四

国不可无大学。大学不可无精神。

大学精神是大学之魂，大学之道。

江西城院的大学精神是：追求卓越，众志成城。

负责教学业务的李校长给我讲了这么件小事：潘连乡博士是台湾省平东县人，是澳门科技大学工商管理博士。毕业后，婉言谢绝了国内多家大学及台湾高校的邀请，毅然来到江西城市职业学院任教，目前担任着战略管理、人力资源两个专业的课程，同时兼任着南京大学的客座教授。4月底，他应山西一所大学的邀请前往讲学。突然接到对方的电话，要求他以南京大学客座教授的身份前往讲学，潘博士拒绝了，在多次协商未果后，于23日退掉了机票，取消了这次讲学活动。

在办公室里，我采访了这位极具个性的博士。他语气中带着几分愤慨说，我真不明白，都什么时代了，还有人歧视着民办高校。哈佛、剑桥不是民办的？可它们是世界一流的大学。我之所以选择到江西城院来工作，就是看中了它追求卓越的精神、严谨的办学作风、灵活多样的体制及光明的远景。对我服务的学校不敬，就是对我人格的污辱，这是我不能容忍的！

从刚直不阿的潘博士身上，我读懂了什么叫“众志成城”。

文化是精神的一种表现形式。没有文化的校园是没有灵魂的。将文化像空气一样渗透在每一寸空间，是江西城院精神的具体体现。其突出的三大主题活动是：扬帆起航，春暖城院，感动城院。每年的9月份正是新生入学的日子，为了使他们励志图强、扬帆起航，城院会通过演讲、报告会、演出、参观革命旧址等形式使之树立正确的人生观；春暖城院则是以文艺演出的形式，播撒爱的雨露，营造“待同学为朋友，育英才为己任”的新型师生关系；感动城院则通过评选品学兼优的典型人物，为师生树起前进的坐标。4月23日晚上，我应邀参加了城院第十二届“春暖城院”晚会，其特点是师生同台、自排自演、水平高超。前来观摩的省文化厅群艺处的一位同志对记者说：“文化是校园和谐的融合剂，是校园精神的集中体现。这所民办高校的文化氛围之浓，从这场晚会可窥斑见豹。他们不仅坚持了12年，而且水平在全省高校中是佼佼者，今晚的男声合唱《欢乐的纳达慕》入选全国大学生‘金钟奖’合唱总决赛，以他们的水平，很有可能拿全国大奖哟！”

文化的养分滋养着英才，精神的力量塑造着人格。在我的采访本上，记录着许多可歌可泣的事迹。

王娅是一位来自安徽农村的女生。小时候因一次意外，脸被烧伤毁容，双手手指全被切除。入校后曾一度消沉，产生了悲观的情绪。师生们对她不仅没有歧视，而是厚爱一分、看高一度。在“扬帆起航”主题活动中，辅导员不仅与她促膝谈心，还送来《张海迪》、《钢铁是怎样炼成的》等书籍，鼓励她振作起来，直视人生。同学们则主动帮她洗衣、打饭，在生活上给予无微不至的关照，使之逐渐变得开朗起来。现在她不仅学习优秀，能熟练地使用电脑，生活能自理，还主动加入到院团委组织的志愿者队伍，用自己的爱去帮助更需要帮助的人。

2006年春，在评选“2005年度感动城院人物”时，一起被当事人隐瞒了一年多的舍己救人的感人事例，在全院师生中引起强烈的反响。那是2004年冬天的一个周末，有6位同学相邀到幸福水库去划船。当划至中心时，因风急浪大，不慎全部落水，其中多数人不会游泳，情况万分危急。恰巧经贸学院学生会副主席谷聪聪同学从此路过，他立即飞驰向水库管理人员借了一艘机动船，迅速开往出事地点，冒着生命危险将落水同学一个个救了上来，自己也负伤流血。事后他没有留下姓名便悄悄离去。一年之后，出事的同学在一个偶然的机会发现了他，向他致谢时，谷聪聪只是淡淡一笑说：“在这样的时刻，谁都会这样做！”

江西师大文化研究所所长王东林教授在一次应邀参加“感动城院”颁奖晚会后，激动地说：“南昌是一座名叫英雄的城市，这里有所卓越的城市学院，每天都有令人感动的故事发生，因为感动，我们的校园才显得生动多彩，我们的历史和记忆才有了珍藏的意义；因为感动，我们和谐相处，就有了一个共同的名字：江西城市学院人。”

我说，因为感动，才欣然命笔。

五

城院的校训，独具匠心。

近知，近仁，近勇。典出《礼记•中庸》：知、仁、勇三者，天下之达德也。于城院师生来说，就是说只有具备智慧、美德及勇气才能真正服务于城市化进程并获得人生的成功。

记者在学校的招生就业指导中心获得这样一个信息：今年6500多名毕业生，现正处于社会实践的实习阶段，由于德才兼备，动手能力强，深受用人单位的青睐，已收到就业合同5000多份，而且每天来学校要人的企业络绎不绝。中心主任陈华抑制不住兴奋地说：“除了2008年受世界金融危机的影响，毕业生就业率只达到80%外，我校每年的就业率都在98%以上，今年又是个丰收年！”

能谈谈其中的奥妙吗？我问。

快人快语的陈主任脱口说：“这与学校求真务实，抓住高职教育的特点，除了注重人格、复合知识的培养，将动手能力也摆在突出的位置有关。”

为了激励大家将知识与实践相结合，提高动手能力，做到以点带面，城院从重点专业、特色专业学生中，选出一批能力突出，可塑性强的学生，按照不同兴趣、特长和学习要求，组成了8个特色培训班（工商管理、音乐表演、演讲、高级数控、外语口译、网页设计、电子制作和电脑艺术设计）进行重点施教，使之成为在相关领域获得国家认可的较高专业水平和技能证书，在学生中享有一定知名度和影响力的德才兼备的“城院之星”，以带动和影响全校学生努力学习，钻研技能，成为“就业有本领、深造有基础”的高职教育人才。

电子专业特色班的肖君在“城院之星”汇报会上，以新颖的“电阻先生城院校区一日游”的形式，展示了“红外产品计数器”、“数显智力抢答器”、“防盗声光报警器”、“花样闪光灯”等电子产品的创新模型，在广大同学中引起强烈的反响，掀起了动手设计、实践显能的高潮。

在“城院之星”的带动下，全校各学院纷纷开展真刀真枪的“职业技能运动会”，不仅做到了人人参与，而且许多作品经遴选参加了全省的各大赛事，例如：在全省大中专第九届职业技能大赛中该校获得团体总分第一，获得了所有奖项的七分之一；在全国大学生物流沙盘模拟大赛中，荣获江西赛区一等奖；在全国大学生电子商务创新大赛江西赛区单项主题中获得一等奖；在全国第二届大学生艺术展演中，《香格里拉》、《水姑娘》荣获声乐类、舞蹈类二等奖。

“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”，这是城院各级领导和老师的口号，也是他们行动的真实写照。

信息学院以IT专业实训为突破口，在黄玉林董事长和校领导的支持下，创建了“教、学、工”合一的仿真工作教学环境。2004年先后建立起“单片机实训”实验室、“网络实训”实验室、“软件实验室”，打破了以往“教室+电脑+床铺”的模式。为了让学生更好地掌握公司的运作模式，他们还将实训项目划分“班级式公司”，成立了“单片机开发公司”、“网络公司”等，按公司结构组织班级，由IT专业实训指导教师担任“技术总监”，班长担任“技术经理”，下设各个技术组。每位同学按照公司职务承担相应的工作任务。这些教学方式的创新，不仅让学生熟练地掌握了技能，还熟悉了企业管理，为走出校门、自主创业打下了坚实的基础。

这是城院学子成才的奥秘，也是“智、仁、勇”精神的具体体现。

如今，鄱阳湖生态经济区上升为国家战略，历史给了城市学院新的挑战和机遇，在记者与黄玉林简短的交流结束时，他无限感慨地敞开了心扉，说道：“第四次全教会的召开，国家教育中长期改革与发展规划的出台，从国家政策层面上彻底终结了民办教育的临时论、过渡论、补充论，江西省委、省政府和教育行政部门给予了民办教育更加开明坚定的支持，我们民办教育工作者当义无反顾地承担起历史赋予的崇高责任和使命，创新开拓，作出新的贡献。”

物华天宝，人杰地灵。

这是历史赋予江西的专有名词，它出自初唐才子王勃之手，却源自这块深蕴着厚重的文化和历史的土壤。即使到现代，我们也欣喜地看到，江西是欠发达地区，还在崛起的呐喊中跋涉。但我们的民办高教事业却已稳稳地站在全国的制高点。这是文化的传承，也是历史的馈赠。

我们没有理由不珍惜。

采访手记——

写东西有两怕，一怕材料少了不好写，巧妇难为无米之炊；二怕材料多了不好写，难以取舍。此稿属后者。

从城院采访回来，仅材料就提了一大袋，董事长黄玉林的办学理念文章就有厚厚的一本。说实在的，光看材料就累得人够呛，但又有什么办法哟。

这个稿子写得很苦，不仅是字数多，主要是内容杂。要写出他们的办学特色，又要涉及到新的理念，还要写人物，又不能平均分摊笔墨，可说是绞尽脑汁。稿子出来后，城院基本上还满意，只是作了多处修改。他们的修改意见我有许多不同的看法。比如，结尾要贴上光明的东西，我不同意，他们还是做了。因黄玉林是朋友，我碍于情面。但编入此书时，我还是还原了。读者如将发表稿与此稿对比一下，便一目了然。