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教育心理学
1.20.4 本章摘要

本章摘要

1.教师素质是指教师在教育教学活动中表现出来的,决定其教学效果,对学生身心发展有直接而显著影响的思想和心理品质的总和,包括教师的教学素质和教师稳定的心理素质。

2.教师的教学素质包括教师的知识结构、教师的科研能力、教师的组织能力、正确生动的语言表达能力、教师多样化评定学生成绩的能力。教师的心理素质指教师的情感素质、教师的意志素质、教师的个性特征、教师的教育效能感以及教师心理调节能力。

3.教师的威信是指教师在学生心目中的威望和信誉。有威信的教师会使学生信服他的知识和能力,有威信的教师对学生的要求富有鼓动性,能够激励学生进步,有威信的教师的批评或表扬能够深入到学生的思想深处,引起学生深刻的情绪体验。

4.做个有威信的老师,可以从以下几方面入手:尊重学生、用情感打动学生、以高尚的品格魅力吸引学生、以知识和才能吸引学生。

【注释】

[1]高明书著.教师心理学.北京:人民教育出版社,1999