第十四章　教学模式与学习

教学模式是影响学生学习的重要外部因素，教师采用的教学模式不同，对学生的知识学习、能力培养，乃至人格成长都会产生不同的效果。古语云，“无规矩不成方圆”，“法无定法，道有常道”，以适当的教学模式为基础才容易达到良好的教学效果。教学模式是多学科研究的内容，教育心理学侧重探讨各种教学模式建构的心理学基础及其对学生学习的影响。