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实验报告，是在科学研究中描述、记录某一课题的实验过程和结果的报告。也就是说，在学习和科研活动中，为了检验某种科学理论或假设，往往要进行实验。人们通过实验、观察、分析、综合、判断，如实地将实验过程和结果记录下来，经过整理而写成书面报告。

实验报告是实验工作的全面总结和系统概括，是实验工作不可或缺的重要组成部分，它具有情报交流作用和资料保存作用。对于大中专学生来说，撰写实验报告是一项重要的基本功训练。通过撰写实验报告，能够加深对所学理论知识的理解，使理论与实践紧密结合；能够培养和提高观察、分析实验现象和独立进行科学研究的能力；能够养成严谨的治学习惯和实事求是的科学态度，从而提高科技写作水平。

2.实验报告的特点

实验报告具有科学性、确证性和语言的简洁性的特点。

(1)科学性。由于实验报告是在科学实验的基础上得出的，任何臆想和猜测都不能写入报告中，实事求是的科学性是保证实验报告质量的重要条件。

(2)确证性。实验报告要求忠实、客观地反映实验的方法和结果，要不带任何偏见地去报道实验的过程，因此，要求所用的数据真实，结果要准确可靠，具有确证性。

(3)语言的简洁性。实验报告要将实验的过程、方法、结果准确完整明白地描述清楚，因此在语言上要求简洁清晰，不宜长篇大论，也不要含糊不清。

3.实验报告的分类

实验报告写作的基本类型常见的有:检验型实验报告和创新型实验报告。检验型实验报告，是实验者重复前人已做过的试验，再进行一次检验所做的实验报告。创新型实验报告，是科研工作者进行一项新的研究所做的实验报告。

一份完整的实验报告通常由标题、署名、摘要、前言、主体、结尾等内容构成。

标题是实验内容的高度概括，拟写标题的要求是简洁、醒目、准确，冗长而辞不达意的名称应力求避免。如果实验的内容高深复杂，拟写标题时应首先把意思表达清楚再考虑字数。实验报告的标题有单一式和复合式两种。单一式是指标题直接点题，如“低温灭菌实验”、“水的硬度测定的实验报告”；复合式标题则由总体与具体部分构成，如“大豆化学品质检验——蛋白质测定”。

实验报告的署名包括作者姓名、单位名称。

摘要一般写在标题下面，其内容是全篇报告结论的浓缩。它要求高度概括，且不加说明和解释。一般可独立成段。摘要能使读者一看就了解全文内容。

这是实验报告的开端，主要包括实验研究的对象、实验名称、实验目的、作用和意义，实验的预期结果和目标等。这部分不宜太长，应用概括性的语言叙述，交代清楚即可。实验目的概括起来多半是:理论上，验证定理定律，获得深刻和系统的理解；实践上，掌握仪器或器材使用的技能技巧。

这是实验报告的主体部分，主要内容包括:

(1)实验原理。主要介绍实验所涉及的重要概念、重要定理、定律、公式及由此而推算的重要结果等。实验原理是进行实验的理论依据。有的实验要给出计算公式以及公式的推导，电学实验要给出线路图，光学实验要给出光路图，化学实验要给出反应方程式。

(2)实验装置。这是实验报告的重要部分，应详细介绍实验所使用的装置的名称、原理、结构、型号及性能。如果是自己设计制造的实验器具，应详细说明如何制作、如何使用及使用效果。画出仪器的轮廓实物图，如烧杯、烧瓶、试管、漏斗、坩埚、砝码、托盘、天平等。实验所需的原材料，应写明名称、化学成分、性质、特征、产地等。化学实验中的试剂，应标明形态、浓度，成分等。还要介绍实验时的条件及实验的具体要求。实验要求同实验目的一样要简练、明确，可分条列出。

(3)实验步骤和方式。这部分重点介绍自己设计的实验方法或特殊方法，简要介绍实验的过程，必要时还要附上实验原理图、电路图等加以说明，常用的表达句式有“如图所示”、“参见表1、表2”等。实验步骤就是进行的程序，通常都是按操作时间先后划分成几步进行，并在前面标注上序号，如“(一)①②；(二)①②……”操作过程的说明，要简单、明了、清晰。

(4)实验结果。这是实验报告最主要的部分，从实验中得出数据，计算有关结果，是整个实验价值的反映和体现。要求如实记录实验的所有结果，包括出现的图像、现象、数据等。实验结果必须真实、准确、可靠。实验结果可先记录在实验记录上，整理加工后，按问题的性质分好类，按一定的顺序进行排列，再写在实验报告上，并作出必要的说明。这是对整个实验记录的处理，数据记录要求是实验中的原始数据。从仪器表中读取数据时，要根据仪器表的最小刻度单位或准确度决定实验数据的有效数字位数。数据都要列表加以整理，如发现异常数字，则应及时复试，及时纠正。列表表示时，表格一定要精心设计，使其易于显示数据的变化规律及参数之间的相互关系。项目栏要列出测物理量的名称、代号及量纲单位，说明栏中的小数点要上下对齐。

(5)实验的结果与分析。这部分是在写出实验报告的结果的同时，分析结果得出的原因及规律。它是实验者的创造性发挥和独到见解，是实验结果从感性认识上升到理性认识阶段。主要包括实验时观察到哪些现象?得出了哪些规律?如何解释这些现象和规律?说明实验的结果与已知结果或理论推算结果间的对比情况，测量误差及分析。还有影响实验的根本原因是什么等。如果实验结果无须讨论，这一部分可省略不写。

这部分主要包括实验的结论(如评价、体会、建议等)和参考文献。

(1)实验结论。是实验报告的精髓，是对实验结果进行分析后得出的规律或对实验结果加以肯定，并进行高度概括所得出的结论。结论是根据实验结果所做出的最后判断，并将实验结果逐条列出，叙述时应该采用肯定的语言，可以引用关键性数据，一般不应再列出图和表格。

(2)参考文献。将写实验报告所参考的文献材料一一列出。参考别人的文章、论著或引用别人的研究成果和结论，无论引用多少或作用大小，都应按作者姓名、书名(篇目)、出版日期、出版单位为顺序列写在报告的末尾。

实验报告的构成，并非千篇一律，不同学科的实验，其报告的写法也有所差异。

写好实验报告的前提是做好实验，因此在实验前必须做好各种准备工作，掌握实验步骤和方法，并按要求进行操作。在实验过程中，要细心观察现象，认真分析原因，正确测取数据，详尽做好记录。实验报告基本上是一种说明性文体，作者除了要有一定的语文基础和写作能力之外，还必须注意掌握以下五条写作原则。

客观性是指写作者要有严肃认真、实事求是的科学态度，客观地观察实验过程并忠实地报告实验结果，不可夸大、缩小或随意杜撰。尽量避免写个人感觉、主观感受。

正确性是实验报告的实验原理、方法、结论必须正确无误，在表述范围、程度时应恰如其分，特别是数据、图表要确凿可靠。

公正性是指撰写实验报告要始终保持不偏不倚的公正态度，彻底排除偏见和个人因素。

确证性是指实验结果是能被反复证实的，即任何人重复进行实验都一定能观察到同样的现象，得出同样的结论。

可读性是指实验报告要遵循一定的格式和写作要求，在叙述过程时要条理清楚且有连贯性，文字表达要简洁、鲜明，避免似是而非或产生歧义，使读者能够准确地领会报告的内容。