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普通话培训与拓展
1.3.1.2.4 (四)命题说话训练要领

(四)命题说话训练要领

1.题型简介(限时3分钟,共40分)

(1)目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度,词汇语法规范程度和自然流畅程度。

(2)要求:

☆选话题由应试人在给定的两个话题中选定一个,连续说一段话。

☆单向说话,不能背稿、离题及难以继续。

☆测试中的命题说话与其他语言形式的区别如下:

不同于朗读。朗读是用有声语言把书面文字再现出来,而说话没有文字凭借,根据抽到的题目,围绕中心,临时组织语言,表达出内容。

不同于朗诵。朗诵是背诵,在讲台或舞台上表演;而说话是一种语言交际活动。朗诵声音较大,可对声音进行美化和夸张,节奏语速时快时慢,高低明显;而说话声音较小,比较平缓,高低变化不明显,不需美化、夸张,语速节奏较快。

不同于演讲。演讲分命题演讲和即兴演讲,目的是说明事理、抒发情感,具有较多“演”的成分;而说话不具有表演性。

不同于生活中的说话。如下表所示。

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2.训练要领

(1)审题准确:首先确定说什么,围绕什么主题和中心来说。

(2)抓住关键词语:如“我的业余生活”,关键词是“生活”,“业余”限定了生活的范围,是工作学习之外的生活。

(3)立意要高:应激励人们正确为人处世,崇尚真、善、美的高尚境界。

(4)分类审题。如下表所示。

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(5)精心选材,切题恰当。选自己熟悉的、亲身经历的、有话可说的、耳闻目睹的材料,有真情实感。从话题中找准恰当的切入点,将大题化小题,化抽象为具体,就有话可说了。比如“科技发展与社会生活”,你可以选取网络或手机作为切入点。

(6)构思巧妙,详略得当。一般可采用“总——分——总”的结构形式,或总——分的结构形式。

(7)灵活组织语言:多用简单句,少用长句;多用口语词,少用书面语,避免方言词语;不啰唆,不重复,不说口头禅;尽快把话题向前推进;不用朗读或背书腔调,要用生活化的交谈方式来说。

(8)小结:命题说话要表现出良好的修养和亲切、真诚、自然的语音面貌,避免伤感的话题,避免情绪激动。

3.实训安排

根据30个话题分次进行。