西安交通大学辩论队　教练陈词

一、破题

对这个辩题的理解是个由浅到深的过程。开始思考这个问题的时候，我们得到了一个浅显的理解，认为这个题目是在比较去什么地方和跟什么人去这两者哪个更重要。后来结合一些大学生热点问题，诸如考研、留学、找工作等等，很多人在面临这些问题时也在问自己去向哪里？与谁同行？有些人做出明确选择，而有些人在从众心理的作用下随波逐流。于是我们意识到，对这个论题应该有更深层次的思考。

我们发现，当人们问自己与谁同行的时候，实际上是希望了解是否能得到他人的帮助；当人们问自己去向哪里的时候，实际上是希望找到一个发展方向，而找到方向最重要的地方就在于这个方向是否正确。所以这个题目真正要去解决的问题，在于辨析目标的正确与否和他人影响的正负哪个对于发展而言更重要。

二、概念

去向哪里：目标的正确与否。它的重要性在于明确人的发展方向。正确与否的判断是由是否符合人的发展，是否符合客观规律所判定的，决不是由某个人或某些人所判定的。

与谁同行：他人影响的促进和阻碍。它的重要性在于推进或阻碍目标的达成。

三、比较方法

更重要：就是看对于人的发展，哪个因素是决定性的。

将“对于人的发展”作为标尺衡量两者的影响，看哪个对人的发展起决定性作用。

四、逻辑

目标的正确与否直接导致能否获得发展，具有必然的决定性（有之不必然，无之必不然）；

他人影响的好坏加快或减缓发展的速度，有影响但不具有决定性；所以，去向哪里是具有决定性的因素，更重要。

目标的正确是获得发展的基础，是发展的必要不充分条件；他人的影响会推进或阻碍发展的进程，是发展的重要影响因素，但不与发展构成逻辑上的必然。

五、论证

1.去向哪里的重要性，在于目标正确与否。

目标正确的话，此时他人的影响如果是正面的，则如虎添翼，更快地得到发展；如果他人的影响是负面的，则身处逆境，只有坚持自己的信念才有可能排除万难获得发展。

2.与谁同行的重要性，在于同行者的影响是促进或阻碍。

同行者起促进作用时，将加速目标的实现；同行者起阻碍作用时，将拖延目标的实现，有时同行者的阻碍作用非常大，使得目标可能无法获得实现，但终究是在向目标的方向前进。

六、对方立论预估

1.对方扩大同行者的影响力，认为人所有的行为和选择都来源于同行者的影响，并由这种影响的叠加所决定。同行者是目标的前提。

反驳：很多时候，同行者是目标选择的结果而决定的。也就是说，一个人是否可以看作主体的同行者，是由主体的目标决定的。目标也是同行者的前提。

2.对方认为与谁同行就是外部影响，这种影响是无时无刻不在的，所以更重要。

反驳：这种外在的影响是一种必然的存在，并不代表存在的必要性。就好像大气中的氮气占到78%，人无法脱离大气而存在，但是氮气并不是人生存的必要。

3.对方将辩题理解为目标与同行者哪个更重要。

反驳：去向哪里不是目标，而是目标的正确与否；与谁同行不是同行者，而是同行者的推动或阻碍作用。

4.对方从两者作用的大小来比较。

反驳：比大小就需要量化，而两者的作用都无法进行量化，也就无法从大小的角度进行比较，所以对方的比较方法错误，应该从作用的性质进行比较。

七、战术安排

1.在陈词阶段，我方将进行比较，论证我方观点。

2.在自由辩论阶段，我方将利用对方的逻辑缺陷进行攻击。

八、几个攻防中的关键问题

1.去向哪里不是目标，而是目标的正确与否，这样的讨论才有意义。我方核心类比：就好像我们要治病，关心的不是药的形状、生产厂家、销售者、推荐者或者广告，而是看这个药是否有疗效。“卖药不能看广告，要看疗效！”

2.按对方的逻辑，很有可能出现一个悖论：甲与乙互为同行者，甲要向左，乙要向右，按照对方的命题，与谁同行比去向哪里更重要的话，甲就应该跟乙向右，同时乙也应该跟甲向左，这个时候甲乙应该怎么走？进而推出当不同的同行者观点发生不一致的时候，应该怎样进行取舍？依据什么来进行取舍？

3.目标的正确与否用什么来判断。判断目标正确与否就是看这个目标是否符合发展需要，是否符合客观规律。这个判断的做出，有的时候是在他人的帮助下，有的时候是自己进行判断，有的时候无法进行判断，需要时间去考验。所谓“真理是时间的孩子，不是权威的孩子”就是这个道理。但是无论这个判断由谁做出，都不会影响到目标正确的重要性，这才是辩题中的关键。

九、价值升华

认识到目标正确与否的重要性，只有目标正确，个人和人类整体才能把握住自己的命脉，获得发展。