二、考核

1989年，教育考核工作趋于规范，根据统一要求，从德、能、勤、绩四个方面对高级、一级、二级、三级和无职称的教师分别进行考核，考核分优秀、良好、合格和不合格4个层次，按比例分配各层次名额。考核结果作为职称评定和工资晋升的主要依据。

1988年4月，进行了第二次职称评定。1990年，进行了第一次续聘，以后，每年进行一次续聘。至2006年底，全县有中学高级教师83人(包括高级讲师)，中学一级教师、讲师和小学高级教师1852人，初级教师2734人；省、市级骨干教师131人，县级骨干教师353人。