后记

经过全体编写人员的共同努力，新编《大学语文》教材终于定稿，即将付梓出版发行了，我们心里感到由衷的高兴。

本教材的编写是凝聚了集体智慧、精诚合作的成果。全体编写人员都是在高等学校第一线长期从事大学语文教学的老师。教材的编写方案、选目、体例、撰稿等各个环节的任务，都是老师们在高度的责任感和使命感的主导下顺利完成的，其中所体现出来的兢兢业业、一丝不苟、严谨认真的态度和行为，彰显了老师们办人民满意之教育的敬业奉献精神。尤其是老师们自觉地互相支持、互相切磋、互相协调、互相理解，任劳任怨，使得本教材的编写质量比此前有明显的提高。

值得一提的是，全体编写人员的专业知识背景和学历职称结构的合理也是保证本教材编写质量的一个重要因素。撰稿篇目是按照老师学术有专攻的特长来分工的，撰稿难度是根据老师教学经验和学历来分工的，这体现了让老师们扬长避短、英雄有用武之地的初衷。毋庸讳言，在全体编写人员当中，按职称来说，有教授、副教授、讲师;按学历来说，有博士(包括博士后)、硕士、学士，而高职称、高学历的“双高”老师占了大多数。

在新编《大学语文》教材即将问世之际，我们要感谢学校领导和教务处，是学校领导和教务处长期以来重视大学语文教学，为大学语文教师全心全意从事教学、提高教学质量提供了优越的物质条件、充足的经费支持和教学的制度保障。

我们要感谢学院主要领导，是学院主要领导在繁忙的公务活动当中挤出时间，亲自过问、指导和联系出版事宜，使得本教材能够按照计划顺利实施。

我们还要感谢江西科学技术出版社章华荣主任、毛昱青编辑，他们为本教材的正式出版付出了艰辛的劳动。

由于本教材的编写时间毕竟比较仓促，全体编写人员的能力水平也并非尽善尽美，内容与形式上的缺点、鄙陋之处在所难免，敬请各位专家学者、富有大学语文教学经验的同仁不吝批评指正。

骆　兵　

2011年7月