（三）“三个代表”重要思想的形成

邓小平解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个基本理论课题之后，江泽民顺着“治国必先治党，治党务必从严”的思路，通过深思熟虑，提出了“建设一个什么样的党，怎样建设党”的重大课题，以及解决“如何提高党的执政水平和领导能力、增强拒腐防变和抵御风险的能力”的两大历史性课题，这也成为以江泽民为代表的第三代中央领导集体的历史使命。而且，以江泽民为核心的党中央自党的十三届四中全会以来，就一直在为这一重大使命而进行着不懈的探索。“三个代表”重要思想就是这一探索的重要理论成果。

1.“三个代表”重要思想的形成是新世纪党建发展的客观需求

1989年的政治风波平息后，邓小平在向以江泽民为核心的第三代领导集体交接班时，曾振聋发聩地提出：“常委会的同志要聚精会神地抓党的建设，这个党该抓了，不抓不行了。”1992年初，邓小平在“南方谈话”中再次强调：“中国要出问题，还是出在共产党内部”，因此，“关键是我们共产党内部要搞好。”邓小平强调：“中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。”这里的人，邓小平是有所指的，他认为中国建设事业成败与否关键在执政党人（中国共产党人）的能力、水平和素质。因此，邓小平强调在新时期尤其紧要的是加强执政党建设，邓小平不仅主张要实行“党要管党”，而且还要求一定要“从严治党”。

世纪之交，国际国内形势的发展对我们党的建设提出了严峻挑战和考验。为了确保中国共产党能够在新世纪经得住更大的风吹浪打，以江泽民为核心的党中央深刻总结了“苏东剧变”和国内政治风波的经验教训，遵照邓小平的政治嘱托，开始“聚精会神抓党建”。以江泽民为核心的第三代中央领导集体，一走上执政舞台，就立即锲入新时期党的建设的新课题，聚精会神抓党建，这为“三个代表”重要思想的产生奠定了思想和实践基础。从1994年以来，江泽民同志先后作了《领导干部一定要讲政治》、《讲学习，讲政治，讲正气》、《努力建设高素质干部队伍》、《治国必先治党，治党务必从严》、《“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源》、《努力提高党的领导水平和执政能力》、《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》等重要讲话，所有讲话的主旨都在于，阐明党的一切工作的出发点和落脚点是为了维护广大人民的根本利益。在此过程中，江泽民不断总结党的建设的历史经验特别是党的十三届四中全会以来的新鲜经验，从而创造性地提出了面向新世纪的党的建设的伟大纲领——“三个代表”的重要思想。

2.“三个代表”重要思想的形成是新时期党建工作探索的理论成果

从“三个代表”重要思想的提出，到最终形成理论体系，尽管前后只经历了两年多的时间，但是，这一思想却是第三代中央领导集体在党的建设和发展问题上历经十三年探索和思考的理论成果。

江泽民肩负重任，不负众望，一走上领导岗位就聚精会神地抓党的建设。1989年5月，江泽民在《党建》杂志1989年第7、8期合刊上发表了《切实加强党的建设，增强党的凝聚力吸引力战斗力》一文。随后，在1990年全国党校校长会议上的讲话和1991年纪念中国共产党成立70周年大会上的讲话中，开始大量涉及执政党建设的重大问题。

在历经十三年的党建实践探索，“三个代表”重要思想从江泽民2000年2月“广东讲话”中首次提出来，经过“上海讲话”、“七一”讲话、“5·31”讲话，到党的十六大确立为党的指导思想，历经了一个逐步丰富发展成为一个完整理论体系的过程。2000年6月9日，在全国党校工作会议上，江泽民指出，他是“经过了长时期思考”而提出“三个代表”思想的，这一思想关系到在实行改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，“建设一个什么样的党，怎么建设党”这样一个直接关系到党和国家前途命运的重大现实问题。

“三个代表”重要思想最早是在2000年2月21日，江泽民在出席广东省茂名高州市领导干部“三讲”教育动员会上的讲话中提出来的。2000年5月14日在分别考察了江苏、浙江、上海之后，江泽民在上海发表讲话，明确提出：“始终做到‘三个代表’，是我们党立党之本，执政之基，力量之源。”这次讲话要求把“三个代表”重要思想贯彻落实到党的全部工作之中，并阐明了“三个代表”重要思想的重大意义。2001年7月1日，江泽民在纪念中国共产党成立80周年大会上的讲话中，全面、深刻、系统地阐明了“三个代表”重要思想的理论根据、科学内涵、相互关系、基本要求、实现途径等，以及如何按照“三个代表”要求加强和改进党的建设的问题，深刻回答了新的历史条件下，建设一个什么样的党和怎样建设党的问题。“七一”讲话的发表，标志着“三个代表”重要思想日趋成熟和完善。

2002年5月31日，江泽民出席中央党校省部级干部进修班毕业典礼并发表重要讲话，他指出：“‘三个代表’”重要思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，是加强和改进党的建设、推进社会主义自我完善和发展的强大理论武器。”他明确指明了贯彻“三个代表”的基本要求和关键所在。“5·31”讲话进一步揭示了“三个代表”思想的精神实质，进一步丰富了“三个代表”思想的科学内涵，也进一步阐明了“三个代表”重要思想的重大意义和历史地位。2002年10月，在中国共产党十六大上，以党的全国代表大会的形式，更加明确了“三个代表”重要思想的历史地位，将它和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一起，作为我们党的指导思想写进党章，并强调“三个代表”重要思想是全党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。