小结

1．社会学是关于社会的学说，是“从变动着的社会系统的整体出发，通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学”。社会学是人们试图用科学的思维逻辑来讨论人类社会和社会生活的学科。

与心理学相比较，社会学不关注心理过程而关注客观的、可测量的社会现象；与政治学相比较，社会学不单纯关注国家和政体，而是把两者都当作人类的组织活动，关注组织所具有的共同属性；与经济学相比较，社会学不关注所谓的经济现象，如价格、竞争、垄断等，但却关注经济现象的社会基础及其相互关系；与人类学相比较，社会学不关注所谓的地方性文化、象征和意义，而关注具有普遍意义、可解释的文化现象。

2．社会学的主要功能：（1）描述功能。所谓描述，是指用一定的技术手段客观地、忠实地收集、整理和纪录具体事实、事件和过程的资料，真实地再现社会生活的图景。（2）解释功能。所谓解释功能是指把握影响社会事实发生、发展的主、客观因素，从因果联系上说明社会现象和过程。也就是说，把经验描述得到的感性认识上升到理性认识，把握住社会过程的各种因素相互作用的特征，从而阐明社会现象发生、发展和变化的原因。（3）预测功能。预测，即揭示将来的社会事件和状态是怎样的，是社会学对社会关系及其表现的发展趋势、前景、可能性和后果进行研究的主要形式之一。（4）社会管理和社会控制功能。社会管理和社会控制是维系社会稳定，促进社会经济协调发展的重要保证。它们总的任务就是运用现行的习俗、道德、政策法令和法律，调整人与自然、人与人、人与社会、人与内心世界的关系，理顺各部分之间的关系，使社会得以稳定、协调地前进。（5）社会批评功能。社会批评功能指的是对陈旧过时的、错误的思想和观念，对阻碍社会进步的事物、行为进行揭露，尽量站在科学、客观、中立的立场上，实事求是地进行理论分析和现实剖析，并在此基础上提出除旧布新、改正错误、克服不足和解决问题的意见和建议。

3．社会学的主要作用：通过学习社会学，可以更充分、更全面、更容易地掌握以下几方面的“生活技能”：①更客观地看待当今世界和现实社会的能力；②通过设计研究程序、收集资料和分析结果来解决问题的途径和方法；③更好地理解社会群体、社会组织的活动机制的能力；④理解问题并给予正确评价的能力；⑤在一个更为广大的社会背景下理解我们个人所面对的问题的能力；⑥更好地实现自己人生理想和成就辉煌事业的能力。

4．社会学产生的主要原因：（1）劳动生产率大大提高；（2）社会结构发生深刻变化；（3）传统观念和生活方式的迅速变化；（4）近代社会科学的快速发展；（5）自然科学的榜样作用。

5．社会学想象力和理论的多元视角。社会学的想象力是一种心智的品质，这种品质可以帮助人们利用信息增进理性，从而使他们看清世事。

6．社会学的多元视角：（1）在功能主义看来，社会的大多数成员事实上分享共同的价值观和道德，因此，社会总是处在均衡和稳定状态，这也是社会的常态。（2）冲突论者从马克思那里继承了关于阶级对立的观点，探讨的主要问题集中在权力、不平等和斗争方面，尤其注重考察社会强势与弱势群体之间的紧张状态，并试图理解统治关系是如何被建立和维持的。如达伦多夫在继承压制与冲突观念的同时，提出了社会的两面性：秩序与冲突；（3）交换理论强调对人类行为和心理动机的研究，批判只重视宏观社会制度、结构或抽象社会的功能主义，倡导在个体层次上研究社会的基本现象，提出社会中的交换行为就是最好的研究对象。（4）符号互动论者认为社会是一种控制力量，人在社会中具有行动的自由，并总是处在创造、改变自己生活世界的过程中。因此，对社会现象的研究需要回到对互动的动机、目的以及赋予与理解符号意义的方法上，而且只有理解了这一过程，才能够解释更加宏观的社会现象。