除了完善与以上课内创新教育相配套的管理机制之外，还要完善课外的学生创造力培养长效机制的建设，从制度建设、文化建设不同方面，重视外部环境对创新个体的积极引导。具体做法如下：

1）开展科技创新活动。在学院的指导下，充分利用机械学院各学科的教学与实验资源，每年定期开展“科技创新月”或“科技创新周”活动以及创新设计竞赛，为学生的创新实践提供广阔的空间。同时，在科技创新活动中，注重培养学生的协作意识与团队精神，为以后胜任本职工作打下基础。

2）设置科技创新学分。要求学生必须完成一定数量的科技创新学分，根据学生参加科技创新活动的性质及科技创新的成果，为学生的科技创新实践打分。同时，学院制定相应的政策，鼓励学生进行发明创造，积极引导学生申报并获得专利。

3）交流科技创新经验。不定期举行TRIZ理论讲座及应用经验交流，促进创新教育良好环境的培育，激发学生的设计与创造欲望，使学生科技创新的参与率明显提升。