1）学生创新能力的培养是现代教育界永恒的主题，也是一项非常复杂的系统工程，需要社会各界持之以恒的努力。

2）国内对TRIZ理论的研究与应用时间不长，尤其是将其引入到本科生教育的环节中来更需要业内人士的积极探索与不懈努力。

3）TRIZ理论提供了一套有效的创新方法与问题解决工具，但也不能忽视人文修养对学生技术创新能力的支持与指导作用，要帮助学生树立为人类的正义事业而奋斗的理想，引导他们积极地为社会经济的发展做贡献。