第三排，来自中文系的大三学生小晨手中的笔记个不停，记下的有观点，更多的是汪老师口中引自古今中外的故事——

“知道吗？发明显微镜的科学家列文·虎克，他也是第一个发现微生物的人。有记载他当时的感受——就像一桶细小的鳗鱼在显微镜下流，一滴水里居然有上千小动物在翻滚，我的眼睛，从来没有看到过这个景象。”

“说个我认识的人，古海洋学的创始人夏克·列顿教授，他在剑桥大学教的却是音乐物理，我们到他家去，满地都是乐谱。他有个特殊习惯，一般不穿皮鞋和袜子，能让他破例的只有两种情况——一是领奖，二是演奏黑管。已经很难分清，他是艺术家还是科学家。”

一批兼具科学精神与文化素养的中外名家，在学海徜徉中与艺术相融……汪品先说，我们是不是把科学描绘得太严肃了，科学本来是好玩的——我研究这个问题，如果有用那我太高兴了；如果没有用我还是要研究，因为解决不了我睡不好。

他指出，科学创造往往伴有幽默感，他认为在我国的科学交流中，活跃气氛不足，拘谨呆板有余，严重缺乏幽默感。科学表达中的“幽默”，有助于思想的表达、传播的效果。具有突破性的科学思考，和文艺思考之间在创造性上并没有区别。

他建言，科学的观点、结论，可以用鲜明醒目的漫画之类的形式表达；严肃的科学论述中，不妨穿插一点出人意外的比喻或笑话，这在长篇演讲、或多人演讲的场合尤其见效；科学家在为新发现、新概念命名时，常常从古文化中引用已有名称，便于推广。