直到今天，我们的教育和科技体制中还不时觉察到当年科举制度的遗传基因。

·研究层面存在三个大问题：一是缺乏创新的文化，二是缺乏创新的精神，三是缺乏创新的战略眼光。

·德育崇尚信仰，科学贵在怀疑，中国的文化却有过多的相信。我国传统文化的深层次中，存在着不利于创新的成分。

·科学问题要从根上教学生。研究生教育不仅要教答案，更要教问题。

离新年钟声敲响还有不到40个小时，也许是与大家在2009年最后一场交流。庄子说：“人生天地之间，如白驹之过隙，忽然而已。”人生就是一瞬间，如果摆正新年的坐标，新年是一个新的开始；如果倒过来，那么新年后是活一天少一天，吃一顿少一顿。今天，我讲座的题目是把“研究生导师”五个字拆开来说，先从研究两字说起，然后讲研究生，最后说研究生导师。