师者，传道授业解惑。不同的时代老师们所采用的教学方式可谓层出不穷。有人盘坐树下谈经论道，有人手握戒尺言传身教，而在今天互联网时代，传统的教学模式已经不能很好的满足需求，填鸭式得教学方式也早已落伍。学生那么多，老师不可能面面俱到，更无法了解学生学习情况。如何摆脱老套路，推陈出新解决问题呢？这个钟老师有妙招。下面就跟随小编一起看看吉林农业科技学院的钟宝老师是如何鸟枪换炮利用新技术进行教学革新的吧。

对于饮食文化这门课程，钟老师将教学与学习通相结合，充分发挥其寓教于学、寓学于乐的特点，不仅让学生兴致高昂，同时小手一抖便可掌控全局。简直是6的飞起。这时候肯定有人在说，小编你能不能别吊人胃口了，到底是怎么操作的啊？别着急，这就为您揭晓答案。

一.课前运筹帷幄，决胜千里

开始上课前钟老师会利用学习通在线上开放要学的课程视频，发布教学任务、课程资料，与学生进行简单的课前讨论。

还没开始上课，钟老师已经安排好了一切。学生该预习哪一节，完成什么预习任务。课前讨论明确了这节课的重难点，也让学生有了一个明确的方向。而且学生看了多少视频，完成了多少任务，打开手机学习通，一目了然。哪个学生还敢不预习，哪个学生还会说不知道怎么预习。钟老师这套路，学生们即使都是孙悟空也逃不出钟老师的手心呀。

二.课中十八般武艺齐上阵
        开始上课了，钟老师的功夫套路也是让人目不暇接。
        上课点名是很多老师头疼的问题。点名，一个班人数那么多，点完名估计半节课都过去了；不点名，学生有没有来上课都不知道。这问题对钟老师来说却完全不存在。钟老师课上利用学习通，发布一个签到控件，瞬间就点完名了，而且定位功能，学生离自己多远都是清清楚楚，谁还敢逃课呢？平时给学生发个作业、测验、问卷什么的，学生完成情况也都有记录。同时他利用学习通直播控件，随时随地都可以给学生千里传音，上好每一节课。这功夫套路真是让小编想不服都不行啊。 

三.善用小技巧，学生学习兴致高
        老师最愁什么？往往都是学生学习积极性低。那么提高学生学习积极性这个问题真的很难吗？看看我们钟老师有什么高招。当课堂没有气氛，学生学习积极性低的时候，钟老师会选择发个问卷，分享点资料，发个红包来解决。这些技巧简单实用。瞬间就可以活跃气氛，提高学生参与度与学习积极性。

四.争先恐后，化压力为动力
        这个世界上没有人愿意落后，更没有人愿意被人知道自己没学好，被人比下去。钟老师借助学生这种不甘落后，勇为人先的攀比心理利用学习通的功能让学生随时随地可以看见自己的成绩及任务完成情况，也让他们可以看到自己同学的。于是乎学生们都化压力为动力，争先恐后，努力学习。

五.铁证如山，谁敢不服
        课后钟老师用学习通打开统计一看，每个学生的学习情况、任务完成情况、作业与考试情况等都一清二楚。所以课程结束，钟老师打分有理有据，学生想钻空子那绝对是痴心妄想。 

钟老师说：“不要说我套路，套路深，得人心。学生就吃这一套。”这句话在小编看来绝对是至理名言。

钟老师表示，有了学习通和泛雅平台的帮助，他的工作效率有了很大的提高，解决了很多以前头疼的问题。新的授课形式不仅提高了学生的积极性，而且让他可以更清楚的了解教学内容的重难点。因此他认为移动学习值得大家推广借鉴。 

课程编辑：杨春雨 文案编辑：飞熊

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