根据以上分析，我们构建了三大板块的教师专业发展学科内容体系。

第一板块是学科学及学科理论板块，即是研究作为一门学科的教师专业发展的基本理论，也可称为教师专业发展的学科学问题板块。这一板块包括：第一章，教师专业发展概述，主要分析教师专业发展学科中的基本概念，学科研究对象和内容，学科研究的原则与方法。第二章，教师专业化的历史与趋势，主要介绍国内外教师专业化的历史，以及对未来发展趋势的预期。

第二板块是学科基本理论研究，这一板块是探讨教师专业发展的基本理论问题。这一板块包括：第三章，教师专业发展的理论基础，主要介绍学科发展过程中形成的几个重要理论。第四章，教师专业发展的影响因素与途径，主要分析影响教师专业发展的内在和外在因素及教师专业发展途径。第五章，教师专业发展标准，详细介绍教师专业标准体系和教师资格制度。第六章，教师专业发展的基本理念。

第三大板块是教师专业素质板块，主要探讨教师专业发展过程中应具备的各项素质及其发展。这一板块包括：第七章，教师的职业道德，介绍职业道德内涵及体系，包括职业道德、道德行为和道德养成等。第八章，教师的专业知识，包括专业知识结构专业知识理论等。第九章，教师的专业能力，从专业能力概念和教学能力、教育能力、研究能力、和谐能力等几方面作介绍。第十章，教师专业发展与职业生涯规划。