陶行知先生曾说过：“道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。”师德是教师人格的核心内容，教师职业道德既是师德的最高境界，也是教师人格成熟的重要标志。教师人格中的道德因素由教师个体社会道德和教师职业道德两个方面构成。厘清道德、职业、教师职业道德的内涵、特点、地位、功能和作用，对理解我国《中小学教师职业道德规范》和提高教师职业道德修养具有先导的作用。