教师作为一种职业，有其特定的职业知识基础的要求；教师作为一个专业，需要掌握专业的知识；教师作为一项培养人的事业，更需要有专业化的知识基础。什么知识？什么知识最有价值？教师需要哪些专业知识？这一系列的问题需要回答。古今中外，很多专业的学术工作者为此作了诸多的探寻研究。他们从不同角度对知识的内涵作了阐释，他们从不同角度对知识的结构作了解析。本章的前两节将呈现他们研究的结论与观点。根据教育部关于教师职业需要掌握的专业知识内容的规定，第三节对教师专业知识内容作了概要的叙述。