培根是谁？

共同点是都在喝水，虽然真的很想吐槽“你是怎么观察出来的”，但这种观察的态度是很重要的。因为培根的确是通过观察，揭示了自然界的奥秘。各种各样的现象中存在共同点，如能将其归纳综合在一起，便可以从中发现普遍性的原则，这就是所谓的“归纳法”。

归纳法
普遍性原则的推导方法

野心勃勃地钻研学问

培根出生于伦敦一个高级官员家庭。父亲尼古拉·培根爵士担任过伊丽莎白女王时代的掌玺大臣，是一位大法官，母亲则是一个博学多才的贵族妇女，其母的妹夫是伊丽莎白女王的重臣伯利勋爵。有了这种家庭背景和社会关系，再加上天资聪颖，培根早在孩提时代，就被伊丽莎白女王称为“我的小掌玺大臣”。

培根12岁入读剑桥大学三一学院，是一个非常有野心的人，虽然在政治的世界里已经非常成功，但培根并不满足于此，在学术的世界里，他也亮出了野心，甚至挑衅了伟大的哲学家亚里士多德，虽说人家都去世上千年了……

具体而言，培根批判了亚里士多德所建立的学术体系，并试图创建一种新的学术体系，他成功地做到了这一点，因而被誉为“近代学术之父”。他究竟“新”在何处呢？答案是新在方法论。

自亚里士多德以后，学术推重事理，但培根重视观察与实验，虽说这在如今看来理所当然，但这份理所当然其实是培根所缔造的。

应当质疑常识，进行观察与实验

本来，为了建立新思想，必须怀疑旧常识。但培根是以人类被偏见束缚为前提开始的。他把这种偏见称为“假象”，并说有四种假象存在，即意味着人性固有缺陷的“部落假象”、基于个人经验的“洞穴假象”、基于谣言的“市场假象”和起因于权威的“剧场假象”。

质疑这四种假象，你才能开始着手观察和实验，也就是尝试看见真正的存在。培根就是这样，通过重复实验和观察，最终发现了类似科学规律的结论。

这种思考方法被称为归纳法，它是后来英国经验主义的开端。虽然培根的哲学经常被这句“知识就是力量”所象征，但这里所谓的“知识”，意思是基于经验的正确知识。

培根说：“因此促进科学和技术发展的新科学方法，首先要求的就是去寻找新的原理、新的操作程序和新的事实。这类原理和事实可在技术知识中找到，也可在实验科学中找到。当我们理解了这些原理和知识以后，它们就会导致技术上和科学上的新应用。”

正是这种正确的知识，赐予了被自然现象所震慑的人类真正的力量。从那以后，人类开始拥有了名为科学与技术的力量，反而开始改变自然。

假象的具体事例：部落假象——如视觉错误等，因为人类共同的感觉所产生的误导；洞穴假象——陷入个人所接受的教育等导致的狭隘思维方式；市场假象——被网络上泛滥的言论误导；剧场假象——受到了电视或电影等媒体的影响。

一句话总结

去除偏见，致力于观察和实验。