（综合性实验2学时）

1.实践目标

通过实践任务，学生能够掌握供应链沙盘模拟经营的原理，掌握沙盘模拟经营所需专业知识，理解智慧物流供应链沙盘运作原理和各环节业务运作及其关系，能够体会作为企业不同角色应该承担的管理职责，理解团队合作的重要性。

2.实践内容

供应链沙盘模拟对抗过程的基础背景设定为一家已经经营若干年的生产型企业，分为整体战略、产品研发、设备投资改造、生产能力规划与排程、物料需求计划、资金需求规划、市场与销售、财务经济指标分析、团队沟通与建设等。

模拟经营结束后，先组织学生结合自己的角色发言，总结成功与失败之处，再由老师陈词，综合总结各组的情况，分析原因。整个讨论过程要保持轻松愉快的氛围，学生要及时反馈自己的收获，让更多的学生受益，达到教学相长的目的。

3.实践要求

该实训把参加训练的学生分成小组，每组3～5人，每组各代表一个不同的虚拟公司，在实训中每个小组的成员分别担任公司中的不同重要职位，每组要亲自经营一家拥有1亿元资产的公司，连续从事3个年度的经营活动，面对同行竞争对手、产品老化、市场单一化，公司如何保持成功及不断成长是每位成员面临的重要挑战。

在实训过程中，每位学生都应及时记录实训中遇到的问题及解决的办法，最后提交实训报告，格式应按照模板要求来撰写。

4.成绩评定

总评考核可以采取小组互评（20%）+组内互评（20%）+教师评价（60%）的方式或者采取小组成员互评（30%）+教师评价（70%）的方式。有意识地培养学生团队协作能力、分析问题和解决问题的能力。同时，注意报告撰写的格式规范问题、报告结构及解决方案是否合理等。考核评价标准参考表13-1。

表13-1　考核评价标准