第二章　国际贸易合同的标的

素养目标

引领学生认识到国产品牌在国际上的竞争力源于优良品质，帮助学生认识国产品牌的艰辛成长之路，增强国产品牌的自豪感和荣誉感，进一步认清改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路，对中国制造、中国创造更加自信，对建设制造业强国充满信心。

培养目标

☞知识目标

了解并掌握商品品质的表示方法、计算商品重量的方法以及商品包装的种类。

☞能力目标

能够初步拟订商品的品名、品质、数量、包装条款。

☞价值目标

引导学生把国家、社会、公民的价值要求融为一体，将社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动。

☞教学重点

运输包装标志、中性包装标志和定牌生产的含义及基本知识。

☞教学难点

合同中品名、品质、数量和包装条款的正确签订。

案例导入

我国向德国公司出口东北大豆1 000公吨，合同规定水分最高15%，杂质不得超过3%。在成交之前我方曾向买方寄送样品，订约后我方又电告对方成交货物与样品相似。

情况1：货物到达德国后，买方发出货物的质量比样品低7%的检验证明，并据此要求赔偿600英镑的损失。问题：

（1）此案例中，表示商品品质的方法是什么？我方是否可以认为该批业务并非凭样品买卖而不予理赔？

（2）如果我方保留了复样，应如何处理？

（3）如果我方没有保留复样，应如何处理？

情况2：交货时由于遭遇旱灾，东北大豆减产，只能交货930公吨。如果双方在签订合同时约定“可以多装或少装10%”。问题：

（1）合同中“可以多装或少装10%”的约定是什么条款？

（2）如果双方约定的包装是麻袋装，以毛作净，每袋重100千克。我方最多可以交货多少袋？最少应该交货多少袋？

（3）我方只交货930公吨，买方要求赔偿是否合理，为什么？

（4）如果此时国际市场大豆价格上涨，我方应如何交货？