（一）单选题

1.大学生进入崭新的生活学习环境，面临的首要问题是（　）。

A.尽快化解思想情绪

B.尽快结识新同学

C.尽快适应大学生活

D.尽快进入学习状态

2.大学生在大学阶段的主要任务是（　）。

A.培养必要的专业技能

B.掌握获得知识的本领

C.掌握先进的仪器设备

D.接触广博的知识

3.大学学习自由支配的时间增多，学生需要强化自身学习的（　）。

A.广泛性

B.选择性

C.前沿性

D.自主性

4.培养学生思考、分析和解决问题的能力，是大学阶段学习的（　）。

A.一般形态

B.特殊形态

C.一般特点

D.重要特点

5.适应大学新的学习和生活环境，很重要的一点就是要培养和提高自身的（　）。

A.独立生活能力

B.交际交往能力

C.解决衣食住行能力

D.获取信息能力

6.大学阶段，不仅要努力学习，而且要（　）。

A.学习生活

B.学会学习

C.积累经验

D.摆脱依赖

7.创新学习的基础是（　）。

A.认真钻研

B.基础厚实

C.奇思异想

D.求真务实

8.优良的学业来自优良的学风，优良的学风的基础是（　）。

A.勤奋

B.聪明

C.灵活

D.思考

9.“才者，德之资也；德者，才之帅也。”司马光这句话对我们今天的青年确立成才目标仍然具有重要的启示。这句话告诉我们（　）。

A.德是人才素质的灵魂

B.智是人才素质的基本内容

C.体是人才素质的基础

D.美是人才素质的综合体现

10.法律是成文的道德，道德是内心的法律。这句话是要强调（　）。

A.法律和道德两种规范调节的领域相同

B.法律和道德两种规范的实现方式相同

C.法律和道德两种规范的实施载体相同

D.法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用

11.道德和法律是维护社会秩序的两种基本手段。下列关于二者关系的说法中，正确的是　（　）。

A.法律是道德形成的基础，能够为道德规范的制定提供依据

B.凡是道德所反对和谴责的行为，必定是法律所制裁的行为

C.法律的调节更有广泛性，能够渗透到道德不能调节的领域

D.凡是法律所禁止和制裁的行为，通常也是道德所反对和谴责的行为

12.爱因斯坦曾说过：“大多数人都认为是才智成就了科学家，他们错了，是品格。”下列名言与这段话含义一致的是（　）。

A.道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成

B.才者，德之资也；德者，才之帅也

C.不学礼，无以立

D.是非之心，智也

13.当代社会主义大学的培养目标是（　）。

A.培养德智体美全面发展的人才

B.培养德智体美全面发展的社会主义建设者

C.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

D.培养专业化、创新型的社会主义人才

14.现代人才综合素质的灵魂是（　）。

A.人才的思想道德素质

B.人才的文化素质

C.人才的心理素质

D.人才的专业素质

15.世界政治格局发展的必然趋势是（　）。

A.“多极化”

B.单边主义

C.两极格局形成

D.一超独霸

16.在全面发展的教育中，德、智、体、美是缺一不可，统一存在的，其中处于主导地位的是　（　）。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

17.所谓使命，是指（　）。

A.奉命出行

B.肩负重大的任务和责任

C.执行任务

D.行使权利，履行义务

18.独立生活意识是指（　）。

A.自己的事情自己处理，不需要别人管

B.自己想干什么就干什么

C.树立自信、自律、自立、自强的精神

D.天马行空，独来独往

19.思想道德素质和（　）是人的基本素质。

A.理论素质

B.政治素质

C.心理素质

D.法治素养

20.（　）是大学生应具备的各种素质中最基本的素质。

A.政治素质

B.法律素质

C.道德素质

D.思想素质

21.中国最早的现代大学是（　）。

A.清华大学

B.北京大学

C.复旦大学

D.浙江大学

22.人才的本质特征是（　）。

A.社会性

B.创造性

C.进步性

D.阶级性

23.（　）是我们立党立国的根本指导思想。

A.毛泽东思想

B.邓小平理论

C.科学发展观

D.马克思主义

24.“知之为知之，不知为不知”是（　）优良学风的体现。

A.勤奋

B.严谨

C.求实

D.创新

25.与（　）相联系，是进行道德修养的根本途径。

A.自我教育

B.自我审度

C.社会实践

D.自我约束

26.一个社会是否和谐，国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的（　）。

A.科学文化素质

B.思想道德素质

C.公民整体素质

D.技术技能素质

27.《思想道德与法治》是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、（　）于一体的思想政治理论课。

A.趣味性

B.综合性

C.思辨性

D.实践性

28.《思想道德与法治》课的主要内容是对大学生开展马克思主义的（　）教育。

A.道德观

B.世界观、人生观、价值观

C.法治观

D.以上选项都对

29.“两个一百年”奋斗目标是指（　）。

A.第一个100年，是改革开放100年成为世界强国；第二个100年，是到建军100年成为世界第一强大国家

B.第一个100年，是到中华人民共和国成立100年时建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家；第二个100年，是改革开放100年成为世界强国

C.第一个100年，是到中国共产党成立100年时全面建成小康社会；第二个100年，是到中华人民共和国成立100年时建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家

D.第一个100年，是到中国共产党成立100年时全面建成小康社会；第二个100年，是到建军100年时成为世界第一强大国家

30.党的十九大报告提出了“三个意味着”，“三个意味着”不包括以下哪个选项？（　）

A.意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案

B.意味着中国走具有中国特色的社会主义道路是完全符合我国基本国情的，是符合社会历史发展潮流的，是人民群众所拥护的

C.意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜

D.意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景

31.大学生理想信念建立的基础包括（　）。

A.建立在对历史规律的正确认识上

B.建立在对科学理论的理性认同上

C.建立在对基本国情的准确把握上

D.以上均对

32.《思想道德与法治》课的内容十分丰富，其中，（　）教育是核心。

A.政治

B.思想

C.法律

D.道德

33.《思想道德与法治》课的内容十分丰富，其中，（　）教育是重点。

A.政治

B.成长规律

C.道德和法治

D.思想

34.《思想道德与法治》课的内容十分丰富，其中，（　）是目的。

A.思想

B.政治

C.成才

D.道德和法律

35.习近平总书记曾指出：（　）是中国青年运动的时代主题。

A.为实现全面小康社会而奋斗

B.为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗

C.为实现祖国的完全统一而奋斗

D.为建设社会主义现代化强国而奋斗

36.习近平总书记在党的十九大报告中提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的新要求。其中，（　）是核心内涵，体现的是新时代的宏伟奋斗目标。

A.担当大任

B.民族复兴

C.时代新人

D.培养

37.习近平总书记在党的十九大报告中提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的新要求。其中，（　）是基本内涵，体现的是践行社会主义核心价值观的育人指向。

A.培养

B.担当大任

C.民族复兴

D.时代新人

38.习近平总书记在党的十九大报告中提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的新要求。其中，（　）是实践内涵，体现的是实现中华民族伟大复兴中国梦的实践要求。

A.培养

B.担当大任

C.民族复兴

D.时代新人