课程运行建议

课程运行的如何，可以通过【课程统计】页直观的看到，有些建议老师可以参考，具体如下：

课前准备：

1. 提前设置好每个班级的考核标准，在【统计】-【成绩管理】-【权重设置】进行设置。不同类型的班级根据实际情况设置不同的权重。

2. 每周提前发布通知，告知每周的课程学习安排。

3. 课前可以发布一次作业了解学生预习情况。

4. 发布话题，可以做预习课程讨论。

   
   

   
   

课中实践：

老师可以借助超星“一平三端”玩转课堂，进行翻转教学。在课程运行的过程中，老师深度参与教学、互动、激活学生，提高对人才的培养，让学生真正爱上学习。

1. 发起并参与互动

   发布讨论一定要选择班级进行发放，不要全部班发放，避免教师发帖数过多的情况。

   在整个课程过程中，建议整个教学团队的老师都要参与到互动，及时回复。另外学生的参与人数建议不要少于 20 人。对于一些优质的帖子可以加精、置顶。

2. 定期发布作业、考试。

   发布频率：作业建议每周一次，考试建议一期两次：期中和期末，建议老师及时批阅作业和考试。

课后统计：

课后数据监控，科学辅导。平台从两个角度提供了数据统计的情况，方便老师：

1.随时了解课程运行的情况进行数据诊断，有针对性的调整运行策略；

2.了解学生学习的情况，便于科学管理学生，并且有针对性的去关注学习稍差的学生。