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【文学常识】

一、作家介绍

李心田（1929—2019），当代著名作家、编剧，被称为“潘冬子之父”，出生于江苏省睢宁县一个贫寒之家。1950年参加中国人民解放军并进入华东军政大学山东分校学习，1951年秋毕业。历任中国人民解放军第28速成中学文化教员，济南军区文化部干事，济南军区前卫话剧团创作员、创作室主任、副团长。1957年正式发表文学作品，主要作品有中篇小说《闪闪的红星》《两个小八路》《跳动的火焰》，长篇小说《梦中的桥》《寻梦三千年》，话剧《风卷残云》《广阔天地》，叙事诗《金色的花环》等。他的作品多次获奖并被搬上荧幕。

二、作家评价

李心田在几十年的创作生涯中，写出了大量的儿童文学作品，为我国小读者提供了丰富的精神食粮，他对我国当代儿童文学事业做出了突出的贡献。在我国当代儿童文学创作园地里，像他这样陆续创作出几部反映不同历史时期少年儿童生活的系列儿童小说、成功地塑造了一批少年儿童典型形象的作家，可以说甚少。

——赵耀堂《山东儿童小说作家论·李心田论》

亲历中国近一个世纪的历史变迁又极具文学创作天赋的李心田，将他了解和体察到的各个重要历史时期和阶段的儿童生活，生动地描绘出来，更难得的是，他的创作热情始终持续而饱满，创作水准始终处于高位，这在中国儿童文学史上是很少见的。

——田丽红《星辉永灿 温暖纯真——论李心田的儿童小说》

三、作品评价

阅读这样的作品，会使我们的青少年一代了解过去革命斗争的艰巨性，学习老一代革命战士的坚强的战斗意志和自我牺牲精神，领会革命种子到处生根发芽的无穷生命力，接受深刻的革命英雄主义和革命乐观主义的教育，牢记革命的胜利和幸福来之不易，从而增强自己克服各种困难的信心和勇气，锻炼自己成为真正的无产阶级革命事业接班人。

——韩作黎《让红星永远闪耀在青少年心中——读中篇小说〈闪闪的红星〉》

李心田的儿童小说，塑造了不同历史时期的少年英雄形象：红军长征时期有《闪闪的红星》中的潘冬子；全面抗战时期有《两个小八路》中的小侦察员孙大兴、小卫生员武建华；解放战争时期有《船队按时到达》中的小卫生员沈鹏、包雨生、王杏儿等。潘冬子的塑造最具特色，已成为百年中国儿童文学难以磨灭的艺术形象。

……

《闪闪的红星》的全部内容由“我”的角度表现出来，与全知视角的客观叙事相比，这种第一人称的主观叙事模式，使作者更容易从亲身经历者的视角展开观察与叙述，情感真切自然，叙事焦点集中流畅。

——王泉根《“文革”时期儿童文学的编年史记忆》

《闪闪的红星》时间跨度较长，故事也比较分散，因而我在使这部作品“凝聚”起来时，同时使用了“事”和“物”。“事”就是以潘冬子和胡汉三的斗争为全书主线；“物”就是以“红星”作题，贯彻始终。现在看来，在“事”的发展中，多展示人物的命运，而在“物”的述怀时，多抒发人物的感情。有动人的情节，有细腻的感情，作品才能相得益彰。

——李心田《〈闪闪的红星〉创作琐谈》

【要点提示】

一、具有革命传统教育意义的成长小说

“成长小说”的概念源于德国，是西方近代文学中颇为重要的一个类型。“成长小说”的定义众说纷纭，简单说来，它一般以一个人的成长经历为线索，描写主人公从童年、少年、青年到成年的成长过程。成长小说的主人公往往独自踏上旅程，走向他想象中的世界，在这一过程中，他会遇到形形色色的人，这些人有的会给他建议和指引。当然，他也会遇到很多挫折和困境，但几乎总能绝处逢生。最终，他会调节和完善自己，获得成长。《闪闪的红星》是一部具有革命传统教育意义的成长小说。母亲牺牲后，冬子踏上了“漫游”的历程，从一个地方辗转到另一个地方，遭遇了一系列的困境，并逐渐成长起来。他一开始只是懵懂地想为妈妈报仇，后来渐渐意识到这个世界上还有千千万万像他一样承受着不幸与苦难的人，从而一步步走向革命，最终成长为一名坚定的无产阶级战士。潘冬子的成长经历不仅会启发我们的成长，也为我们了解革命历史、坚定理想信念提供了非常好的素材。

二、潘冬子的形象

冬子的母亲早亡，父亲跟随红军北上，他几乎是半个孤儿，不仅无法受到正常的学校教育，还不时有性命之忧。他过早地体会到生活的困厄与不公：同样是孩子，米店老板的女儿连吃颗糖都不需要自己亲自去买，他却要被呼来喝去地使唤和侮辱，干各种杂活累活，而穷苦人家的婴儿尚在襁褓就已经体会到了饥饿，甚至不明不白地被警察局长枪杀。但是，他听到、看到、感受到的这些苦难遭遇并没有压垮、打倒他，反而催生出他的抗争精神。他越是憎恨压迫和侮辱，越是领悟到只有革命才能打破这所有不公正现象的道理。而在恨之外，他又依然保有一颗纯粹的赤子之心，对养育他的人民，对培育他的党和人民军队有着炽热的爱，“一往情深”“始终不渝”。小说及同名电影成功塑造的机智勇敢、爱憎分明的小英雄潘冬子的形象，已成为中国文艺画廊中的经典形象，影响和激励了几代人。

【学习思考】

一、观看《闪闪的红星》和《两个小八路》的电影，说一说电影与小说有哪些不同之处，你喜欢电影的改编吗？

二、潘冬子的经历丰富而曲折，他是如何成长为英勇的解放军战士的？读了《闪闪的红星》之后，你可否为他绘制一幅成长路线图或树状图？

三、《闪闪的红星》最后一章有一封冬子写给父亲的信，情深意切，令人动容。这种在小说中插入书信的写作手法，很多作品都用过，比如苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，你还知道哪些？请试着列举一二并说说这样写的好处。

（季金萍编写）