三、毛泽东思想的历史地位

科学地评价毛泽东思想的历史地位，是认识和评价毛泽东思想的一个十分重要的问题。《关于建国以来党的若干历史问题的决议》根据邓小平提出的指导思想，对毛泽东思想的历史地位作了充分的论述，对于统一全党的思想起了重要作用。

第一，毛泽东思想是中国社会主义革命胜利的强大理论武器。中国革命的胜利，可以说就是在毛泽东思想的指导下取得的，没有毛泽东思想，就没有中国革命的胜利。

第二，毛泽东思想是中国社会主义建设事业的思想政治基础。在毛泽东思想的指导下，我国走出了一条有中国特色的社会主义改造的道路，取得了社会主义改造的伟大胜利，建立了社会主义制度。接着，又开始了对适合中国情况的社会主义建设道路的探索。在社会主义建设中，虽然发生了严重的曲折，但仍然取得了巨大的成就。邓小平在1979年曾总结说：“三十年来，不管我们做了多少蠢事，我们毕竟在工农业和科学技术方面打下了一个初步的基础，也就是说，有了一个向四个现代化前进的阵地。……总之，我们还是建立了实现四个现代化的物质基础。”^[13]当然，如果不犯那些严重的错误，中国会发展得更快一点，更好一点，但是，毛泽东的探索使中国摆脱了苏联大家庭的束缚，毛泽东所犯的错误也为邓小平理论的形成提供了借鉴。因此，马克思主义理论家胡绳把毛泽东对社会主义建设道路的探索看作他一生中的第二件大事，认为对他的这个历史功绩应该用最浓的笔墨记载在史册上。

第三，毛泽东思想是中华民族思想文化的新飞跃和新阶段。在中国现代文化发展的过程中，存在着西方与中国、传统与现代两大矛盾。如何处理这两大矛盾，是发展中国文化的艰巨任务。在这方面，毛泽东不仅提出了“马克思主义与中国实际相结合”“洋为中用”的口号，使马克思主义中国化，实现了西方文化向中国文化的转变；而且提出了“批判继承”“古为今用”的口号，实现了传统文化向现代文化的转变，从而解决了这两大矛盾。中国传统文化的许多精华，在毛泽东思想中都得到了继承和发展，在全国人民中得到了广泛的发扬，使中华民族的思想文化发展到了一个前所未有的高度。像“实事求是”，本来是《汉书》中的一句话，中国古代的一句成语，可是毛泽东赋予它新的含义，对它做出了马克思主义的解释，把它提到了新的学风和党的思想路线的高度，并使之成为毛泽东思想的精髓，为全党和全国人民所熟悉和掌握。另外像“一分为二”“为人民服务”“群众路线”“独立自主”“自力更生”等思想，也都是这样。可以说，毛泽东思想已浸透到我国社会生活和精神生活的各个方面，深刻地影响了中国社会思想文化发展的方向和人们的价值取向。

第四，毛泽东思想是马克思主义在中国的新发展。马克思主义原来产生于19世纪40年代的西欧，但到20世纪初，世界革命的中心和马克思主义的重心东移到俄国。十月革命以后，世界革命的中心和马克思主义重心又进一步东移到了中国，并与中国的实际结合起来，形成毛泽东思想，指导中国革命和建设取得辉煌的胜利。由于中国是一个完全不同于西方国家的东方大国，中国的革命和建设遇到了以前的马克思主义者所从未遇到过的复杂而艰巨的任务。为了解决这些新的问题，中国共产党人对马克思主义进行了创造性地运用和发展，成功地解决了如何在经济文化落后的东方大国中进行新民主主义革命，以及向社会主义过渡的问题，并对在这样一个落后的国家中如何进行社会主义建设进行了艰苦的探索，提出了很多有价值的思想。因此，毛泽东思想不是在个别方面，而是在许多领域，以独创性的理论丰富和发展了马克思主义，是马克思主义在东方的重大发展，在马克思主义发展史上具有重要的地位。

除了以上四个方面以外，毛泽东思想还是中华民族团结振兴的精神支柱，教育和培养了整整一代人；它还是邓小平理论的历史渊源和理论准备，为邓小平理论的创立提供了经验和借鉴，邓小平理论和它是一脉相承的。可以说，没有毛泽东思想，也就没有邓小平理论。历史证明，毛泽东是20世纪中国历史上的三大伟人之一，毛泽东思想是20世纪中国思想理论发展史上取得的最重要的成果之一，也是马克思主义在世界东方取得的最重要的成果之一。

正确认识毛泽东思想的历史地位，关键是正确认识毛泽东晚年的错误。因为从“大跃进”到“文化大革命”的错误实践，是毛泽东亲自发动和领导的；“以阶级斗争为纲”“无产阶级专政下继续革命”等“左”的错误理论，是在毛泽东思想的创造性发展的名义下宣扬的，极大地影响了毛泽东思想的形象。但正如《关于建国以来党的若干历史问题的决议》所说，毛泽东虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但就他的一生来说，他对中国革命的功绩远远大于他的过失，他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他的那些错误理论，并不属于毛泽东思想的科学体系。

另外还应看到，就毛泽东所犯的错误的性质来说，应该肯定是一个伟大的革命家犯错误，一个伟大的马克思主义者犯错误。他虽然在晚年犯了严重错误，但仍不失为一个伟大的革命家，伟大的马克思主义者。邓小平强调指出：“对毛泽东同志的评价，对毛泽东思想的阐述，不是仅仅涉及毛泽东个人的问题，这同我们党、我们国家的整个历史是分不开的。要看到这个全局。……这不只是个理论问题，尤其是个政治问题，是国际国内的很大的政治问题。”^[14]“毛泽东思想这个旗帜丢不得。丢掉了这个旗帜，实际上就否定了我们党的光辉历史。”^[15]“我们任何时候都不能损害毛泽东同志在整个中国革命史上的光辉形象，不能动摇高举毛泽东思想旗帜的原则。我们要有这个觉悟，要有这个认识。这不但是中国共产党的利益所在，中华民族的利益所在，而且是国际共产主义运动的利益所在。”^[16]也就是说，对于毛泽东的历史地位，对于毛泽东思想的指导作用，我们必须采取严肃认真的、郑重的态度。

我们之所以要继续学习毛泽东思想，学习毛泽东等人的重要著作，一是因为历史不能割断，如果不了解过去，就会妨碍我们对当前问题的了解；二是因为毛泽东思想是党的宝贵的精神财富，毛泽东等人的著作中包含的许多基本原理、原则和科学方法，是有普遍意义的，对于现在和今后都有重要的指导作用；三是因为邓小平理论与毛泽东思想是一脉相承的，是对毛泽东思想的继承和发展，如果对毛泽东思想没有深刻的理解，对邓小平理论也就不能深刻地理解。因此，我们现在虽然要以学习邓小平理论为主，但仍应该认真学习毛泽东思想，学习毛泽东等人的重要著作。

因为现在所处的时代和毛泽东所处的时代已经有了很大的不同，在学习毛泽东思想和毛泽东等人的著作时，应该完整地准确地理解毛泽东思想，掌握毛泽东思想的科学体系，深刻领会它的精神实质，着重学习其中的立场、观点和方法，并运用这些立场、观点和方法来研究实践中出现的新情况，解决新问题，不能再像过去那样实用主义地去引用那些具体的词句和结论。