二、邓小平理论的科学体系

邓小平理论的内容十分丰富，集中体现在十一届三中全会以来邓小平的著作以及党和国家的重要文献中。20多年来，党对邓小平理论的主要内容也作过多次概括。1992年，党的十四大系统地把它概括为九个方面，即：

第一，在社会主义的发展道路问题上，强调走自己的路，不把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的惟一标准，解放思想，实事求是，尊重群众的首创精神，建设中国特色的社会主义。

第二，在社会主义的发展阶段问题上，做出了我国还处在社会主义初级阶段的科学判断，强调这是一个至少需要上百年的很长的历史阶段，制定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据，不能脱离实际，超越阶段。

第三，在社会主义的根本任务问题上，指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。强调现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，必须把发展生产力摆在首要位置，以经济建设为中心，推动社会全面进步。判断各方面工作的是非得失，归根到底，要以是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平为标准。科学技术是第一生产力，经济建设必须依靠科技进步和劳动者素质的提高。

第四，在社会主义的发展动力问题上，强调改革也是一场革命，也是解放生产力，是中国现代化的必由之路，僵化停滞是没有出路的。经济体制改革的目标，是在坚持公有制和按劳分配为主体，其他经济成分和分配方式为补充的基础上，建立和完善社会主义市场经济体制。政治体制改革的目标，是以完善人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度为主要内容，发展社会主义民主政治。同经济、政治的改革和发展相适应，以“有理想、有道德、有文化、有纪律”为目标，建设社会主义精神文明。

第五，在社会主义建设的外部条件问题上，指出和平与发展是当代世界两大主题，必须坚持独立自主的和平外交政策，为我国现代化建设争取有利的国际环境。强调实行对外开放是改革和建设必不可少的，应当吸收和利用世界各国包括资本主义发达国家创造的一切文明成果来发展社会主义，封闭只能导致落后。

第六，在社会主义建设的政治保证问题上，强调坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。这四项基本原则是立国之本，是改革开放和现代化建设健康发展的保证，又从改革开放和现代化建设中获得新的时代内容。

第七，在社会主义建设的战略步骤上，提出基本实现现代化分三步走。在现代化建设的漫长过程中要抓住时机，争取出现若干发展速度比较快、效益又比较好的阶段，每隔几年上一个台阶。贫穷不是社会主义，同步富裕又是不可能的，必须允许和鼓励一部分地区一部分人先富起来，以带动越来越多的地区和人们逐步达到共同富裕。

第八，在社会主义的领导力量和依靠力量问题上，强调作为工人阶级先锋队的共产党是社会主义事业的领导核心，党必须适应改革开放和现代化建设的需要，不断改善和加强对各方面工作的领导，改善和加强自身建设。执政党的党风，党同人民的联系，是关系党生死存亡的问题。必须依靠广大工人、农民、知识分子，必须依靠各族人民的团结，必须依靠全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线。党领导的人民军队是社会主义祖国的保卫者和建设社会主义的重要力量。

第九，在实现祖国统一的问题上，提出“一个国家，两种制度”的创造性的构想。在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变，按照这个原则来推进祖国和平统一大业的完成。

党的十四大对邓小平理论主要内容的概括，同以前相比，表述更为准确，观点更加系统，各个理论观点之间的内在逻辑结构更为合理，语言精练，理论色彩更浓。它体现了十一届三中全会以来邓小平关于有中国特色社会主义的论述和南方谈话精神，具有更鲜明的时代特征。

邓小平理论是一个科学、完整的体系，按其内容的逻辑结构，可以分为四个层次：

第一层次是马克思主义哲学思想基础，即辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。邓小平理论以辩证唯物主义和历史唯物主义作为世界观和方法论，特别是邓小平坚持用解放思想、实事求是这一马克思列宁主义、毛泽东思想的精髓，来观察和处理当今世界所发生的一切问题，来研究和解决中国社会主义建设实践中所遇到的新情况和新问题。因此，没有马克思主义世界观和方法论的指导，没有解放思想、实事求是思想路线的重新确立，就没有邓小平理论的形成和发展。

第二层次是邓小平理论的主题。邓小平曾反复提出，要搞清楚“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题，并且认为这是最根本的一条经验教训。因为中国社会主义在改革开放前所经历的曲折和失误，改革开放以来在前进中遇到的一些困惑，归根到底都在于对“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个问题没有完全搞清楚。拨乱反正，全面改革，党的十一届三中全会以来的历史进程，则是逐渐搞清楚“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个问题的过程，正是在这个过程中，当代中国实现了从以阶级斗争为纲转向以经济建设为中心，从传统的计划经济转向社会主义市场经济，从封闭半封闭型社会转向开放型社会，并寻找到一条适合中国实际的社会主义道路。邓小平理论紧紧围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一时代主题展开，正确地阐明了我国社会主义的阶段、任务、目标、发展动力和发展战略等。

第三层次是邓小平理论的基石。邓小平同志坚持解放思想、实事求是的思想路线，把马克思主义基本原理与当代中国的实际相结合，在领导改革开放和现代化建设的实践中提出了一系列新思想、新观点、新概念，尤其是他关于社会主义本质的理论、关于社会主义初级阶段的理论、关于社会主义市场经济的理论，是对马克思主义理论的深层次突破，为解决“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个首要的基本理论问题奠定了坚实的理论基础，从而成为邓小平理论的三块基石。

第四层次是邓小平理论的基本观点。邓小平在改革开放和现代化建设的实践中提出的一系列重要观点，如关于经济体制改革理论、关于我国经济发展理论、关于对外开放理论、关于社会主义民主法制建设理论、关于统一战线理论、关于“一国两制”理论、关于社会主义精神文明建设理论、关于我国外交战略和外交政策理论、关于加强和改进党的建设理论等，科学地回答了我国现阶段在经济、政治、文化以及外交等领域进行现代化建设的基本要求，它是邓小平理论的主题和基石在各个领域的展开和具体化。

邓小平理论的各个层次、各个方面的基本原理以及它们之间存在着内在的联系。因此，我们在学习和运用中，要始终从总体上、相互联系上和精神实质上去全面地准确地理解和把握邓小平理论的科学体系。