知识就是力量吗？

“知识就是力量”是一句许多人耳熟能详的话，也是许多人深信不疑的话。但是熟知并非真知，这句话同样有值得探讨的余地。

对于个人来讲，无论是在古代，还是在现代，没有一定知识，很难生活下去。有了知识，就可以解决人与自然、人与社会的矛盾。知识体现了人的主体性，“知识就是力量”有一定的道理。

但是，人的力量是由多方面因素构成的，知识只是其中的一个方面。比如说，把知识运用到实践中去解决具体问题的能力，有时候可能比知识本身更重要。人在运用知识解决问题的时候，有时候会遇到困难，这个时候，意志的专一和坚韧就很重要。孤零零的个人是缺乏力量的，“一个好汉三个帮”，人要有力量就必须和他人融为一体，组成社会，和谐合作。

对于社会的发展来说，仅仅有知识更是不够。近代史上，许多仁人志士认为中国的落后在于缺少西方的科学知识，派了好多留学生去学习制造机器，结果还是赶不上外国人。这才知道，除了科学以外，还有政治制度、法律制度、教育制度等方面的问题。

“知识就是力量”也造成了教育目标的单一化。教育变成了老师传授给学生知识，然后通过种种考试形式来检验学生，大多数学生所学不会超出老师传授的范围。教育目标的单一化，使学生只会做题目、背书本，缺少足够的想象力和灵活性，更谈不上独立自由的创造性人格了。实际上，知识并不能代替创造性，有时候还起到遮蔽人智慧的反作用。在金庸小说《侠客行》里，一群饱学之士研究石刻《侠客行》中的武功秘诀，花了几十年未能解开谜底。解开谜底的是一个大字不识的小叫花。这提醒我们，不要被知识蒙住了双眼，而看不到生活中更本原的东西。