随着孩子大脑发育的逐渐完善，幼儿语言、行为能力逐步增强，家长要注意对幼儿进行适当的言语动作训练，培养幼儿认知能力。《育婴秘诀·鞠养以慎其疾》云：“衣服器用，五谷六畜之类，遇物则教之，使其知之也。”《颜氏家训·勉学篇》云：“人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。”明代医家徐春圃在《古今医统大全·婴幼论》中指出：“凡婴儿六十日后……便当诱其正性。”

幼儿模仿能力强，但缺乏对善恶分辨的能力，家长应注重对小儿的言传身教，引导小儿建立正确的思想价值观念。如万全提出“小儿能言，必教之以正言，如鄙俚之言勿语也。能食则教以恭敬，若亵慢之习勿作也……宾客往来，教以拜揖迎送，勿使退避也……如此则不但无疾，而知识亦早矣。”

《温病条辨·解儿难》认为小儿“神气怯，易于感触”，日常生活中应尽量避免不良刺激对幼儿的影响。《育婴秘诀·鞠养以慎其疾》言：“凡小儿嬉戏，不可妄指他物，作虫作蛇，小儿啼哭，不可令人装扮欺诈，以止其啼，使神志昏乱，心小胆怯成客忤也。不可不慎。”

此外，父母平时应尽量陪伴，学会聆听幼儿的心声，与其进行良好的沟通和交流。适当地给予幼儿一些挫折教育，经常带幼儿与同龄儿童玩耍、嬉戏，鼓励孩子交朋友。与此同时，努力为幼儿营造一个温馨和谐的家庭环境，使其在健康的环境中茁壮成长。